演唱采菱优秀公开课教案是什么类型的资料？

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演唱采菱优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：演唱采菱优秀公开课教案

正文

四年级《采菱》教案

教学课型：

以歌唱、欣赏、创作为主体的综合课。

教学内容：

学唱歌曲《采菱》。

2.创作七个音简音旋律的歌曲。

教学目标：

1.有感情地演唱《采菱》。

2.能听辨出江南民歌的风格。

教学重难点：

1.激励同学们大胆表演和积极创造，并体会成功的喜悦。

2.体会和感受这首歌曲愉快、欢乐的情感。

教学准备：

教具：课件、钢琴等。

教学过程

：

一、组织教学，师生问好！

二、情景导入

1.设问导入：同学们谁吃过菱角？知道菱生长在何处吗？（学生回答

）（展示课件，教师简介菱）菱是生长在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，开着白色的小花，果实的硬壳有角，因此称为菱角。

师：请同学们跟随老师一同走进江南水乡，首先我们来到了菱生长的地方，看看村民们正在干什么？

生：采摘菱角

师：请仔细观察，他们采菱使用的工具是什么？

生：（菱桶）

师：有些同学说是船，其实它是菱桶，村民们为了便于采集，所以

制作了菱桶这样的工具，他们划着菱桶把采摘满的菱角集中到大船上，运到岸边再来装袋。这样的采摘场景真是水乡一道特有的美丽风景。师：大家知道菱角的口感吗？菱角的果肉可吃，味道甜而爽，而且菱角还可以做不同美食，看看，哇哦！好美味的佳肴，看得我直流口水，同学们你们是不是也想吃呢？(等有机会同学们一同和爸爸妈妈去江南水乡品尝一下) 师：我们了解到了江南水乡村民们采摘菱角的情景，看到了用菱角还可以做美味佳肴，让我们边看江南美景边听美妙的音乐，踏上我们的音乐之旅吧？

师：江南水乡美不美？（美）音乐好听不好听？（好听）

师：今天我们就来学习歌曲（采菱）

板书

师：首先来听一听歌曲唱出了孩子们哪些心声，把你所听的告诉老师好吗

师：同学们说的非常好，这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。

师:说到这里，老师也唱一唱，你们想听吗？（想）

师：听之前，老师对同学们是有要求的，你认为歌曲用怎样样的心情来唱呢。（亲切、优美、深情）

师：在学之前，我们先来认识一下这一条节奏，老师用木鱼给大家示范一下，请同学们用击掌的方式来打一下节奏。我们一起来了打一下。

师：看一下这幅乐谱和上面的有什么变化，节拍变成了唱名。

老师用钢琴边唱边弹旋律认真听！请同学们视唱一下。

师：接下来，我们来学习歌曲，同学们看一下歌谱可以把它分为几乐句。（四个乐句）

师：以乐句为单位进行学唱曲调。

师：老师和学生进行接唱练习。

师：完整听琴演唱歌词。

三、

表演歌曲《采菱》

师：下面小组合作，各小组都有三角铁和手铃，同学们看一看这两条节奏。分别可以用那个乐器伴奏，各小组讨论一下，用乐器试打一下节奏，最后各小组分别来演奏一下。（哪一小组先来）

师：各小组表演的非常好，那现在我们按照这两条节奏为歌曲伴奏。

师：首先看一下歌谱，同学们觉得那个乐段可以用那种乐器呢？谁来说一说。（第一二乐句用三角铁，第三四乐句用手铃）

为什么把手铃要放到，第三四乐句（手铃可以不把歌曲推向高潮）

师：那我们一起来演奏一下。

四、小结：今天，让我们从歌声中领会了水乡的美丽，同学们回去后唱给父母听一听，看看你唱得怎么样？

资料摘要

演唱采菱优秀公开课教案