2、正面助跑屈腿跳高第二课时教学实录

《体育与健身》教案

年级

班级

内容

主题

三

人数

组班形式

40 自然

日期

周次

重点

难点

执教

课次

徐蓓思

1 1、

跳跃：正面助跑屈腿跳高 3—（1）

2、

攀爬：攀爬肋木架 1—（1）

单脚起跳，提膝屈腿，一手一足攀爬

有力脚起跳，手脚协同配合

1、身体发展：增强上下肢力量，发展灵敏、协调素质和跳跃、攀爬能力；

学习

目标

2、知识技能：初步学会正面助跑屈腿跳高方法和攀爬肋木架的方法；

3、心理发展：培养学习的积极性，树立“我能行”的自信心；

4、社会适应：培养良好的组织纪律性和勇敢顽强的精神。

课时运动负荷

教学内容

次时强教与学的活动

组织与队形

序

间

数

间

度

课堂常规

1、

小干部整队

2、

师生问好

3、

宣布本课内容

1、

教师讲解课堂要求和任务

组织队形：四列横队

2、

教师激励学生

要求：快、静、齐

队列练习：稍息、立正、报数、三面转法、原地踏步——立定、

跳跃小练习：

跳单双圈

1、

教师提出练习要求

2、

学生认真听讲

1’

小

3、

学生分组练习

4、

学生集体练习

5、

讲评

1、教师创设学习场景，激发学生学习兴趣

2、教师积极引导、启发

3、学生自主体验练习

4、教师巡视共同参与

5、组织学生进行小比赛

组织队形：四列横队

要求：动作一致

精神饱满

小

3、

学生认真听讲并进入角色

一

1’

二

2’

组织队形：体操队形

要求：积极锻炼

掌握要领

三

4’

3’

中

跳高：正面助跑屈1、

教师讲解动作方法要领教师做分解和完整动作

2、

学生认真听讲、观察、学生分组进行练习交流

3、

教师巡视指导

4、

学生演示

5、

师生进行评价

8、

学生再次练习

组织队形：如图

要求： 注意安全

有力脚起跳

腿跳高

四

15’

7’

大

攀爬肋木架

3 五

11’

| | 5

5’

中

1、

教师讲解方法及要领

教师进行示范

2、

教师创设情景提示引导

学生分组练习，互相保护和交流

3、

小组演示，师生评价

1、

师生共同放松

3 | | 5

2、

学生积极自评、互评

3、

教师小结，表彰

1’

小

4、

师生呼别、解散

组织队形：如图

要求：握牢踩稳

勇敢顽强

1、

放松练习：

（音伴）

意念放松

六

2’

2、

评价与小结

3、

师生再见

组织队形：散点

要求：相互评价

共同提高

场地

器材

磁带一盒、录音机一只

肋木架一付

橡皮筋四根、跳高架八个

安全保障

教学过程中及时提示，注意安全

练习密度

强度

中等

预计

全课

49%左右

内容主题

43%左右

课后

小结