我爱米兰公开课教案

《我爱米兰》教学设计

教学内容: 人音版 第七课 欣赏《我爱米兰》

学 段 : 三

年

级(下册) 执 教：

辽宁省鞍山市铁东区常青小学 李艳菊

【教材分析】

该曲是一首优美动听的抒情歌曲, 曲调流畅感人, 情真意切。

它用

借喻的手法赞颂了老师为培样下一代呕心沥血、

默默奉献的精神。

歌曲用主副歌

形式写成, 主题是旋律相似的两个乐句, 以活泼亲切的音调假借米兰花赞颂了老

师默默为人间播撒“花香”,用青春装点祖国的高尚品质。副歌部分从“啊,米

兰”处开始,节奏拉宽,旋律舒展,表达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激

之情,听来感人肺腑。

歌曲《我爱米兰》米兰，并不是一种名贵的植物，也不是绚丽多姿的花卉，但它能静静地散发着幽香，而以它来比喻教师的品格则是十分相宜的。这首歌曲正是将老师比作为米兰，颂扬了教师默默奉献的崇高精神。

【教学目标】

1、

欣赏歌曲，学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。

2、

体会老师为培养学生承担的责任、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。

【教学重难点】

1、唱准歌中旋律相似的两个乐句。

2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神 , 并唱出学生对老师的尊敬和爱戴之情。

【教学过程】

1、组织教学:师生同唱自编的师生问好歌! 2、课题导入：今天李老师带来一盆花，你认识它吗？请同学们带着问题到下面的歌曲

里寻找答案。（播放二重唱《我爱米兰》）

学生欣赏盆景，聆听歌曲找答案。

3、再欣赏：播放歌曲《我爱米兰》、出示歌谱

设问：歌曲中的米兰跟老师有什么关系？

学生带着问题欣赏歌曲，回答问题（学生爱老师，米兰像老师）

设问：从幼儿园到现在，我们一直有老师的关心、关爱，在你的记忆里一定有好多和老师的故事，印象最深刻的老师是谁？你最喜欢哪位老师和大家分享一下。

师：感谢同学们的分享

【设计意图】

通过让学生回忆自己身边的老师，引出教师这条主线, 激发学生对教师的情感, 教师以提问启发为主充分发挥学生的主体性, 让学生多谈, 在谈的过程中让学生紧紧围绕学生对教师情感这条主线出发,无形中培养学生的情商。

4、师:请你带上对老师的爱戴之情深情的朗读歌词

【设计意图】

继续强化学生对老师的爱戴之情，尤其是有感情

的朗诵更能为下一步的教唱起到一个铺垫的作用。

5、再听歌曲《我爱米兰》演唱相似乐句

设问：①歌曲中有你熟悉的旋律吗？

②歌中旋律相似的两个乐句你能找到吗？

③为歌曲中旋律相似的两个乐句画旋律线（点名叫学生到黑板上画）

【设计意图】

把课堂的主动权交给学生，让学生在发现问题、解决问题中获得成就感、幸福感，让音乐课堂成为学生的乐园。

6、再听歌曲，歌曲有几个人在演唱？歌曲分几乐段？

你知道歌曲的演唱形式吗？ 歌曲分几个乐段，你怎样来分？

学生边聆听歌曲边画着歌曲的旋律线

【设计意图】音乐是听觉艺术, 只有通过多听才能感受歌曲的情绪和意境, 充分

发挥学生的主体性。

7、听歌曲为旋律线装点可爱的米兰花

师：老师准备了美丽的米兰花，请同学们把它装点到你喜欢的音符上，送给老师。

生：听着《我爱米兰》把米兰花装点到黑板音符上。

8、课堂小结

我们老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默的耕耘，老师每天不停的忙碌着，奉献着，就像米兰一样默默地把芬芳洒满人间，让我们怀着一颗感恩的心用我们的成绩来回报我们敬爱的老师，让我们齐唱《感恩的心》感恩辛苦为我们忙碌着、奉献着的老师们。