Story time课件配套优秀获奖教案

苏州高新区东渚实验小学

英语

三年级（上）

第八单元：第1教时

备课教师：顾秋艳

课题：Unit 8 Happy New Year!

The first period: Story time 知识目标：1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year! What’s this/ that? It’s…This is for you.

2. 能听懂、会说、会读词汇uncle, doll, ball, robot, CD. 3. 能听懂、会说、会读、会写词汇happy, new, year, for, you, that, car. 4. 欣赏歌曲Happy New Year!

能力目标：能运用本单元所学句型于日常生活中。

情感目标：让学生感受新年的快乐和对人的真诚。

教学重点：1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型What’s this/that? It’s… This is for you. 2. 能听懂、会说、会读词汇：happy, new, year, for, doll, ball, robot.

教学难点: 1. 日常用语：What’s this/that?的语序。

2. 词汇：happy, new, year, doll, ball, robot等词的读音。

教学准备：1. 多媒体、挂图、生词卡片，服装类、食品类图片，玩具类的图片（多带几套做奖品）、玩具（用礼品盒包装），Uncle John的头饰，小红花等奖品。

2. 黑板进行喜庆的装饰，并写上New Year’s Day (the first of January/1月1日)。

教学时间：

年

月

日

教学过程：

本课题共

5

教时，第

1

教时

Step1

Warming up A. Greetings B. Say a rhyme For you and me C. Free talk Step 2

Presentation 1. 教师出示Uncle John的头像介绍

T: Who’s he? He’s Uncle John. Now, I’m Uncle John.(戴上头饰). Hello, boys and girls. Ss: Hello, Uncle John. 教师领读uncle, John. 学生跟读。

2. 出示服装类图片

T: Look, there are some clothes.（把图片翻过去，抽一张）What’s this? Guess. 第1页

苏州高新区东渚实验小学

英语

三年级（上）

第八单元：第1教时

备课教师：顾秋艳

S1: It’s a T-shirt. T: No. S2: It’s a jacket.

T: Yes. Look at this jacket. It’s red.

S2: How nice! T: This is for you.（作为奖励给学生，引导学生说Thank you）

S2: Thank you. 教师领读This is for you. 学生跟读。

抽另一张

T: What’s this? Guess.

S3: It’s a skirt.

T: Yes. What colour is it? S3: It’s green.

T: Good. This is for you. S3: Thank you. …

…

3. 出示食品图片, 然后翻过去，抽一张让学生猜。

T: What’s this? Guess.

S4: It’s a cake..

T: Would you like a cake? S4: Yes, please. T: It’s for you. Here you are. S4: Thank you. … …

4. Story time (1) 出示玩具类图片，师生对话，了解学生对这类单词的掌握情况，进行教学。

T: What’s this?

S1: It’s a doll.

T: Great. It’s a doll. D-O-L-L, doll. 第2页

苏州高新区东渚实验小学

英语

三年级（上）

第八单元：第1教时

备课教师：顾秋艳

Ss: D-O-L-L, doll. T: This is for you.（给学生相应图片做奖品）

S1: Thank you. 教师把所学单词板书在黑板上

… …

遇到学生都不会的单词直接教学

(2) 集体认读玩具类单词，请学生把图片与黑板上的单词配对。

(3) 出示装有这些玩具的礼品盒，并摆放在不同位置。

T: What are they? Maybe it’s a doll…it’s a ball. Guess.

T: What’s this?

S1: It’s a doll.

T: No. S2: It’s a car.

T: Yes. This is for you.（给学生相应图片做奖品）

S2: Thank you. 指远处的盒子问，让学生初步感知What’s this?与What’s that?的区别。

T: What’s that?

S2: It’s a robot.

T: Yes. You are right. This is for you.(给学生奖品) S2: Thank you. … …

(4) 引导学生看黑板的日期，播放歌曲Happy New Year. T: It’s New Year’s Day. Happy New Year.（引导学生回答Happy New Year.）

Ss: Happy New Year. 教师走进学生中间，与学生用Happy New Year.互相问好。

(5) 播放Story time动画，引导学生理解。

(6) 学生听录音跟读对话，提醒学生指着所读模仿语音语调。

(7) 学生分组、分角色朗读。

Step 3

Consolidation 第3页

苏州高新区东渚实验小学

英语

三年级（上）

第八单元：第1教时

备课教师：顾秋艳

1. 出示Story time部分的图片，师生、生生分角色看图说话。

2. 学生同桌用图片或卡片，互赠新年礼物，互致新年祝福。

S1: Happy New Year. S2: Happy New Year. S1: This is for you. S2: Thank you. What’s this?

S1: It’s a toy car. S2: It’s nice.

师生先示范，然后学生分组练习。

Step 4

Homework 1. 听录音，熟读Story time对话，拼读玩具类单词。

1.

2. 抄写词汇happy, new, year, for, you, that, car, yes.

板书设计：

Unit8 Happy New Year! What’s this / that? It’s a / an…

This is for you,… / It’s for …

课后反思：

第4页