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关键词：3、滚翻游戏教学实录

《前滚翻》教学设计

渊泉第三小学赵玉花

一、教学目标 1.认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。

2.技能目标：70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏活动，进行克服困难、勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

二、教学重点：低头含胸，蹬地有力，头后部着垫，团身紧。

三、教学难点：滚动圆滑，滚成直线。

口诀：一蹲二撑三低头四蹬地，五团身滚动像圆球

四、教学准备：小垫子24块，标志桶6个，扩音器一台，提示牌两个。

五、活动过程

（一）激趣热身

体育委员集合整队；清查人数，报告老师；师生问好，宣布内容，提出要求。

（二）游戏准备

用一系列的小游戏激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，让其中部分简单的动作为主教材掌握做好充分准备。

（三）师生合作

由低头看天这一有趣的动作，由易到难，让学生逐步掌握前滚翻，多以游戏，口诀，童谣等方式激发学生的学习兴趣，抓住观察—尝试—体验—思考—比较—领悟—超越这一主线，在清晰明快的氛围中完成教学。

（四）交流分享

在舒缓的音乐下，带领学生做简单的肌肉拉伸运动，使心率慢慢恢复到常态，分享今天学到的知识。

六、本课的特色 1.问题的设立让学生在体验中思考，在思考中总结，培养他们总结归纳问题、总结问题的能力。

2.体验式教学，给学生充分的自由学练的空间。

3.运用游戏、口诀、童谣、对答案等方式，激发学生的学习兴趣。

瓜州县城区小学

教师教学技能大赛评选活动

参赛内容：四年级体育《前滚翻》（教案）参赛教师：赵玉花选送单位: 瓜州县渊泉第三小学参赛时间：2018年4月16日

3、滚翻游戏教学实录