共产儿童团歌教学设计第二课时｜教案在线预览

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《共产儿童团歌》教案教学目标1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学重点继续感受进行曲风格的歌曲。教学难点准确学唱歌曲中的附点节奏。教学过程一、导入1、看录像今天这节

资料类型：教学教案文档

所属课文：共产儿童团歌

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2018-05-24 00:20:00

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学校：成都市龙泉驿区龙华小学校

共产儿童团歌教学设计第二课时

未知

2018-05-24 00:20:00

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关键词：共产儿童团歌教学设计第二课时

正文

《共产儿童团歌》教案

教学目标

1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。

教学重点

继续感受进行曲风格的歌曲。

教学难点

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学过程

一、导入

1、看录像

今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？

2、你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？

共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。

3、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。

二、学习歌曲

1、请大家看黑板：××、×××|/×、××××—| ⑴用划拍的方式打节奏。

⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？

2、可以把歌词有节奏地读一下吗？

3、请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）。

4、歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定、有力的）。

5、老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

6、请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？

让老师听听你们的声音。

三、大军鼓、小军鼓

1、在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。

××××××

×0×0

2、在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？

3、现在有两种声音，你听听，分别代表什么？

4、分别练***军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）。

（分声部练后再合奏）。

5、老师来弹旋律，请大家伴奏。

6、你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）。

（学生分两边，间奏时交换任务）。

四、口琴

1、你能把歌谱马上唱出来吗？

2、我们用口琴来吹一吹。

3、请大家跟着钢琴来吹。

五、走一走

1、刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。

2、回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？

要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）

六、欣赏

1、你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）。

2、谁来给我们讲讲这个故事？

3、今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

4、你能跟着歌曲唱歌词吗？

5、我们一起来学一学歌词中的动作。

七、下课：边走边唱，走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：共产儿童团歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共产儿童团歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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