3、跑走交替、自然地形跑教学设计第二课时
3、跑走交替、自然地形跑教学设计第二课时
未知
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关键词：3、跑走交替、自然地形跑教学设计第二课时
正文
年级
主题
内容
学习
目标
课
序
一
人数
周次
五
课次
13 日期
执教
课型
I/实践
走与跑：跑走交替
4——（1、2）
1、尝试跑走交替的方法，初步学会中速、协调的跑。
2、发展上下肢协调配合能力，促进身体形态的正常发育。
3、激发学生自主活动的兴趣，以及主动友好的与伙伴一起进行活动、交流的意识。
时
间
2
生理负荷
学习内容
次
时
强数
间
度
课堂常规
教师活动
学生活动
组织队形
重点
难点
安全
提示
跑、走结合，自然轻松
培养兴趣
保持间距，控制速度
一
若
-中
1、常规检查
2、师生问好，引出课题
1、提出在跑步前应该做的一些专门性热身练习
2、组织进行练习（小步走，高抬腿，手腕脚腕，深呼吸，拉韧带等）
1、引出游戏红绿灯，明确游戏方法和规则（小组）
2、指导学生小组设计跑走路线开展练习
3、引导学生进行开火车游戏，及时强调交替要领（随着跑速的逐渐变化而自然过渡）（小组）
4.小组展示，鼓励学生自由结伴练习（小组长引领）
5、教师点评
牵拉放松
2、引导学生对学习情况进行评价
1、干部整队
2、师生问好，思想集中
1、认真听讲，好好学练
2、听从教师安排进行练习
1、仔细听讲，认真谨记
2、积极讨论，动脑设计
3、明确游戏方法，努力按要求完成
1、
自主结伴，友好相处完成练习
5、参与点评
1、积极参与放松活动
2、师生共同评价学习情况
四列横队
四列横队-体操队形
散点
纵队
四列横队
热身部分：跑的专门性练习
二
6 4 小干
三
23 跑走交替：
1、“红绿灯”游戏
2、小组设计路线
3、“开火车”游戏
4、自由结伴
1、放松
2、小结
1 3
1 5
大
1 5
尽
时
1
四
4
小
1、、带领学生进行放松活动，
预计
效果
全课练习密度
基本部分密度
全课平均心率
心
理
负
荷
51% 57% 126次/分
良好
场地器材
音响器材
课后
反思
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 08:47:00
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来自：学校：泥城镇中心小学
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