4. 动物聚会教案板书设计

动物聚会

第一课时

教学目标

1、知识与技能：引导学生用简单的形状表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力

2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物进行创作。

3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。

教学重点：综合分析各种动物形象特点，引导学生设想动物在森林中生活的场景

教学难点：不同动物形象特征把握与绘画表现

教学准备：多媒体、范画

教学过程

师：同学们，今天老师带了几位新朋友和同学们见面，先请同学们猜一猜谜语，想一想是哪几位朋友呢？

1.圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。（兔子：圆形头型）

2.尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。（狐狸：三角形头型）

3.头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。（牛：梯形头型）

师：同学们都回答得非常好，现在请出小动物来我们的教室和同学们问好（出示多张动物范画，贴在黑板上）

板书课题《动物聚会》

讲授新课

1.师：同学们，来了这几位新朋友，你最喜欢哪位呢？为什么呢？

师：那还有没有喜欢的动物朋友今天没来呢？你最希望谁来参加我们的聚会？

师：小朋友们知不知道这几位动物朋友是怎么来到我们学校的呢？（出示课件第一张图，骑着自行车的各种动物）

学生说，教师小结：把各种动物拟人化，动物们骑着单车，背着背包，我搂着你，用尽全力，浩浩荡荡，气势庞大。讲解动物的前后顺序和遮挡关系，添画色彩与背景。

师：说得非常好，小动物们很喜欢运动，我们一起来看看他们的运动会又是什么样子的？（出示第二张图片，《森林运动会》），你们觉得这幅画画得怎么样呢？

教师总结：《森林运动会》表现的是老虎赛跑，构图大气饱满，拟人化的形象生动活泼。

2.具体认识动物的外形特征，参照课件讲解：

(1)近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征

(2)倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征

(3)圆头圆耳、漂亮的条纹、笨拙的四条腿上有爪子是老虎的样子

师：请同学们归纳出小猫小狗的外形特点（课件图片），示范

引导学生根据老师的范例说说动物的画法，教师小结

师：小朋友们，你们想和它们一起玩吗？想象一下动物们聚会的样子，然后把它们画到你们的纸上。

要求：构图饱满 想象大胆

学生起稿，教师巡回指导. 教师展示个别学生起稿的作品，欣赏评价。

师：请学生说说哪个同学画的小动物最神气?为什么？

欣赏完作品后，自然结束教学活动。