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《这是什么》导学目的：1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。2、能用简单的动作和乐器表演歌曲，体验参与活动的快乐。3、启发学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。导学重难点1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。2、正确演唱第一乐句和第二乐句，区分它们的音高。导学用具：钢琴、多媒体。导学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：这是什么

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2018-04-24 10:47:00

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学校：开州区汉丰第六中心小学

这是什么优质课教案内容

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《这是什么》

导学目的：

1、

用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。

2、

能用简单的动作和乐器表演歌曲，体验参与活动的快乐。

3、

启发学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

导学重难点

1、

用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。

2、

正确演唱第一乐句和第二乐句，区分它们的音高。

导学用具：钢琴、多媒体。

导学过程：

一、

创设情境

1、

导入（学生听音乐与教师律动：《时间像小马车》

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了个谜语，请你也来猜猜看！（会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡）——板书课题

2、

师：小朋友真聪明，（用课件揭晓谜底），你们用智慧解开了谜语，为了奖励大家，老师带你们去钟表乐园看看！这里边有许多各式各样的钟表（课件展示）它们的声音可好听了。

3、

提问：你听到了哪些钟表的声音？

二、

审美体验

1、

在欣赏过程中引出大钟和小钟的声音

2、

2/4 XX XX | XX XX | X0 X0 | X— ||

滴答

滴答 | 滴答

滴答 | 当0 当0 | 当

— ||

3、

描述这两种声音的区别

4、

师：我们也来模仿一下小钟和大钟的声音吧！（按节奏读一读）

三、

自主实践

（一）【学唱歌曲第一部分】

1、师：刚刚我们模仿了小钟和大钟的声音，小朋友的模仿能力真强，要是给它们加上旋律那就更动听了！（出示歌曲第一乐句和第二乐句）

2、课件播放这两个乐句。

3、学生跟着琴声模唱这两个乐句，感受音高的变化。

4、引导学生利用手势区分音高。

（二）【学唱歌曲第二部分】

1、师：我们和钟表们相处的很愉快，为了奖励大家，；老师把刚刚的谜语也请来了，看！（出示谜语的部分）

2、有节奏的读歌词。

3、跟着琴声学唱谜语部分。

（三）【练唱全曲】

1、师：孩子们，你们优美动听的歌声把百灵鸟都吸引过来了，今天，它也想为大家演唱演唱，请听···（播放《这是什么》）

2、跟着琴声完整演唱歌曲。

3、师生接龙唱。

4、跟着伴奏音乐再完整的唱一遍歌曲。

四、汇报展示

1、表演《这是什么》

2、创编与活动（利用打击乐器为歌曲伴奏）

3、请个别小组上台表演。

五、总结评价

师：同学们，时间在一分一秒的过去，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，柳树枯了，第二年又会长出新的，时间溜走了，我们还能找到吗？

生：答

师：是的，时间一去不复返了，小朋友要珍惜时间，做一个遵守时间的好孩子。最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧！

六、作业超市

把这首歌曲回家演唱给父母听，并收集一首关于时间的歌曲，下节课交流。

关于本教案的常见问题

Q：这是什么优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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