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【课题】《小青蛙》

【教材版本】上海音乐出版社三年级第二学期第三单元

【执教】张秋萍

【教学内容】

1.

教材分析：

二胡齐奏曲《小青蛙》是上海音乐出版社三年级第二学期第三单元《童趣》中的一首欣赏乐曲。乐曲为A+B+A’三段，2/4拍，徵调式。由徐仪作曲，取材于山东菏泽地区的民间儿歌《花蛤蟆》，作者根据这首歌曲的特点进行了创作。乐曲共分为三部分，第一部分主要描绘一群可爱的小青蛙在绿色的田野里尽情的唱歌跳舞，生动而活泼；第二部分，音乐把人们带入蒙蒙细雨中，不一会儿，雨越下越大，还夹杂着狂风，小青蛙并没有被狂风暴雨吓倒，玩得更起劲儿了，雨过天晴，渐渐地云雾散开了，一声鸡叫划破长空，小青蛙战胜了狂风暴雨的袭击，又开始欢唱起来；乐曲的最后部分，变化再现了第一部分，但情绪更加热烈，好像小青蛙们又唱又跳，把喜悦的歌声传遍了四面八方。

2.

育人立意：

通过欣赏二胡齐奏曲《小青蛙》，感受乐曲热烈欢快的情绪；感悟我国民族乐器二胡的艺术魅力；学会遇到困难、勇敢面对的优秀品质；激发学生对大自然和生活的热爱之情。

【学情分析】

三年级学生活泼、喜欢小动物。初步养成了聆听音乐的习惯，并乐于欣赏、表演等音乐活动，但注意力较容易分散。能够在教师的指导下自己通过思考、体验、探索出答案。《小青蛙》这首乐曲段落较明显，但仍有大部分同学对于段落的概念比较模糊。此外，对于三年级学生掌握每一个段落的特点与区别，有一定难度，需要通过学习加以理解。

【教学目标】

1．欣赏二胡齐奏曲《小青蛙》，感受乐曲热烈欢快的情绪，体验音乐所描绘的音乐形象和音乐情景，感悟我国民族乐器的艺术魅力，抒发对大自然和生活的热爱之情。

2．初步了解乐曲的结构，感受每段不同的情绪特点；认识二胡并初步了解其演奏技巧。

3．运用欣赏、探究的方法，在音乐实践活动中体验、表现其韵律感，对音乐的表达能力和审美能力。

【教学重、难点】

1、教学重点：能正确体验、表现三段不同的音乐情绪、音乐情景。

2、教学难点：能用不同的音乐方式表现三段音乐。

【教学过程】

一、

复习演唱歌曲《花蛤蟆》

1、

轻声演唱

2、

准确演唱休止节奏、装饰音的处理。

3、

歌表演

二、欣赏乐曲《小青蛙》

1、谜语导入

师：我们先来猜个谜语：四条腿，白肚皮，总爱穿着绿衣裳，唱起歌来呱呱呱。

生：小青蛙。

2、节奏训练

（）

师：我们要去找这群可爱的小青蛙，它们在哪呢？我们跟着小蝌蚪们去找找它们。小蝌蚪越游越快，我们要跟上哦。

3、揭示曲名

师：今天我们要欣赏的这首乐曲就是有关小青蛙的。作曲家也给这首乐曲直接取名为《小青蛙》。

3、欣赏乐曲片断

思考：这首作品和我们学过的哪首歌曲比较相似？主奏乐器是什么？

生：花蛤蟆。

师：《小青蛙》就是由山东地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》改编而成的。

师：主奏乐器是什么？

生：二胡。

4、简单介绍主奏乐器：二胡

始于唐朝，至今已有两千多年的历史。是中华民族乐器中主要的弓弦乐器之一。

师：今天我正好也带来了一把二胡。其中木质的为琴杆、琴桶，竹质的为弓指，简称“弓”。

过渡：二胡是一个表现力及其丰富的乐器，比如我们今天要欣赏的二胡齐奏曲《小青蛙》。

5、完整欣赏乐曲

思考：乐曲可以分成几段？（提示学生：情绪或旋律相似的可以归为一段。）

过渡：这首乐曲一共有三段，我们来分段欣赏一下。

6、欣赏乐曲第一段

思考：这段音乐的节奏、力度、情绪有什么特点？听到哪些特别的声音？联想到什么场景？

（1）

聆听思考

（2）

交流反馈

（3）

教师小结：这段音乐节奏宽紧相间、较紧凑；力度起伏不大；情绪热烈活泼；仿佛描绘了小青蛙在愉快地玩耍。

（4）

教师用二胡示范演奏，并介绍演奏技法要领

（5）

学生模仿二胡演奏动作

（6）

师生共同跟着音乐模拟二胡演奏动作

7、欣赏乐曲第二段

思考：这段音乐的节奏、力度、情绪有什么特点？听到哪些特别的声音？联想到什么场景？

（1）

聆听思考

（2）

交流反馈

（3）教师小结：这段音乐节奏宽紧相间

；力度起伏大；情绪先紧张，后平静；仿佛描绘了暴风雨来了，勇敢的小青蛙战胜了狂风暴雨的袭击。

（4）教师用二胡示范演奏第二段，并介绍演奏技法要领

（5）教师讲解表演要求后，学生跟着音乐即兴情景表演

8、欣赏乐曲第三段

思考：与前面欣赏的哪一段相似？

（1）

聆听思考

（2）

交流反馈

（3）

教师小结：这三段与第一段相似，仿佛描绘了雨过天晴后小青蛙们又愉快地开始玩耍的欢腾的场景，情绪似乎比第一段更热烈。

三、完整演绎

1、第一段：师生共同模仿二胡演奏。

2、第二段：情景表演。

3、第三段：表演感受乐曲欢乐的气氛。

四、拓展

聆听教师演奏西方音乐作品《自由探戈》片段，进一步感受民族乐器二胡的魅力。

五、课堂总结

师：今天我们欣赏了二胡齐奏曲《小青蛙》，认识了二胡—这个表现力很强的民族乐器，了解了它的几个基本的演奏技巧：长弓、快弓、抖弓和拨弦。这首乐曲展现了小青蛙的顽强，我们可不能输给它们哦，在生活、学习中遇到困难不要惧怕，勇敢面对。接下来，听着音乐用小青蛙的动作走出教室吧。