演唱小小少年名师教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第（八）册音乐备课笔记课题学唱歌曲《小小少年》课时1 课型新授教1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。学2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。目3 、有感情演唱歌曲. 标重点1、区分歌曲中的主歌和副歌难点2、掌握附点节奏X. X教具准备琴、多媒体设计意图一、组

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所属课文：演唱小小少年

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2018-04-25 20:04:00

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学校：嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学

演唱小小少年名师教学实录

未知

2018-04-25 20:04:00

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关键词：演唱小小少年名师教学实录

正文

第

（

八

）

册音乐备

课

笔

记

课题

学唱歌曲《小小少年》

课时

1 课型

新授

教

1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。

学

2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。

目

3 、有感情演唱歌曲. 标

重点1、区分歌曲中的主歌和副歌

难点

2、掌握附点节奏X. X

教具准备

琴、多媒体

设计意图

一、组织教学

教

师生问好

学

预

二、导入

1、视频欣赏《英俊少年》中的插曲《小小少年》。

2、这就是今天我们要学习的内容：

一首德国故事通过电影引发学生学习的兴趣

案

影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。

3、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事。

三、教学新课

（一）、初听歌曲

你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？

（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。）

（二）、学习第一部分(主歌) 1、请同学找一找这部分的典型节奏，有几句？

（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）

因为是夸小节，所以找起来有点难度，适当提醒

教

学

预

案

2、视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。（歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳）

3、应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱将第一部分。

4、像这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”

（三）学习第二部分（副歌）

1、用同样的方法找出典型节奏。（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）

2、你发现了什么？

（共有三句典型节奏，并且每

设计意图

一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同。）

3、结合歌词看一看，为什么不像第一部分一样，用完全相同的节奏？

（人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。）

（四）对照第一部分

小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”

四、小结

教

学

反思

关于本教案的常见问题

Q：演唱小小少年名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱小小少年名师教学实录