2 一年之计在于春第一课时导学案
2 一年之计在于春第一课时导学案
未知
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关键词：2 一年之计在于春第一课时导学案
正文
《一年之计在于春》教案
——《道德与法治
》
二年级（下册）
教学目标：
1、简单了解春天是四季之首，开春时节社会主要劳动者及其工作方式。
2、引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。
教学重点：教育学生热爱生活，珍惜时间，尝试制定学期计划。
教学准备：多媒体课件，卡片。
教学方法：情境教育法、实践体验法、媒体演示法、小组合作法
教学过程：
一、活动准备
1、展示自己收集到的有关春天的词语、图片、对联，谚语等。
2、春天农田的图片、录像，多种耕作用具的图片资料。
3、每人准备小纸片，以作采访和写作计划之用。
二、设问导读：
走在春天的田野上，你有什么发现？
1、观赏春天的田野图片，了解农民伯伯的春天耕种情况。
2、认识各种耕种工具、机器。
3、读读有关春耕播种的诗歌和谚语，增加生活小常识。
4、猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙些什么呢？
三、活动
小采访——放眼看春天的城市
1、学生当采访员。制订出采访方案，以不同的行业来编小组。
2、采访目的：了解各行各业在一年之首做些什么，对自己有什么启发。
3、收集资料，准备汇报。
4、各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个制定计划的好时机。
四、合作交流（我的一年之计）
1、在感受叔叔阿姨在春天的劳动之余，教师带领学生也来订下个人的新年计划。
2、计划形式可以自由设计，比如愿望卡、愿望树、进步台阶等，发挥学生的想象力，写完以后在小组内互相交流一下。
活动
我爱春天
1、齐来歌唱《少年!少年！祖国的春天》，带着自豪愉悦的心情。
2、请学生说说春天里的事对自己有什么启发。
五、拓展：
1、小组内交流讨论：我国传统为什么那么重视春天呢？有哪些谚语跟珍惜春天时机有关的？
2、学生各自谈论如何理解“一年之计在于春”。
六、课堂小结：
学了本节课，你有什么收获？
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-25 08:51:00
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作者信息
5ygggwenku_51076
来自：学校：洛阳市实验小学
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