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Seasons of a year重庆长寿第二实验小学余向娟Step1. Warm-up1.Greeting2.Read and do .(通过读和做复习短语)3.Watch the video about the seasons.(观看四季的片段,揭示本节课的学习主题)Step2.Presenta

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Lesson 1课件配套优秀教案案例

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Lesson 1课件配套优秀教案案例

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Seasons of a year

重庆长寿第二实验小学余向娟Step1. Warm-up

1.Greeting

2.Read and do .(通过读和做复习短语)

3.Watch the video about the seasons.(观看四季的片段,揭示本节课的学习主题)

Step2.Presentation

1.T:Today we have four challenges ,now we have challenge 1.New words.(通过学过的音标,培养学习小组拼读能力)

2.Groups show. (两组同学拼读单词,对教难的单词spring采用教师教,学生教,自然拼读sp-/sb/的方式进行学习)

3.Check the words .(过目不忘和不全单词检测学生学习单词的掌握情况)

4.T: Congratulations! Now we can have challenge 2. New sentences. 呈现四季的图片,导出句型Which season do you like best ?I like ---.

5.学习句型中的生单词which ,通过自然拼读,让学生掌握ch /tʃ/的发音要领。

6.对重点句型进行操练,Which season do you like best ?I like ---. (小组开火车进行机械操练)

Step3. Practice

1.T: Congratulations! Now we can have challenge 3. Let’s talk about the seasons. (全班谈论春夏的天气和适合的活动)

6.Groups work. (小组讨论秋冬的天气和活动,培养学习能力) Step4.Consolidation

1.Now you pass three challenges . We can have challenge 4 . write a poem.(师配音朗诵一首四季的小诗歌)

2.Write a poem.(生模仿写一首小诗)

3.Read a poem.(把小诗朗诵给最好的朋友听)

4.Look at the picture about the season.(观看图片,了解环境对季节带来的变化,教育我们应该爱护环境,保护地球,还我们一个清晰的四季。)

Step5.Homework

1.Draw a picture about the season .

(画一幅有关四季的画)

2.Collect the English poem about the season.

(收集四季的英语诗歌)

板书设计

Unit 3. Seasons of a year

Seasons weather what

spring warm fly a kite

summer hot have some ice-cream autumn cool pick fruits

winter cold go skiing

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