资料摘要
教材1、支撑跳跃 2、投掷（实心球） 1.认知目标：通过教学，丰富学生支撑跳跃的理论知识。教2.技能目标：改进提高（男生）纵箱、进一步体会学习（女生）横箱分腿跳越技术动作，学并发展身体素质练习。目3.情感目标：培养学生顽强拼搏的精神。标4.负荷目标：30％——35%
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- 学校：睢宁县凌城中学
体育与情绪的调控优秀教学设计范文
未知
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关键词：体育与情绪的调控优秀教学设计范文
正文
教材
1、支撑跳跃 2、投掷（实心球）
1.认知目标：通过教学，丰富学生支撑跳跃的理论知识。
教2.技能目标：改进提高（男生）纵箱、进一步体会学习（女生）横箱分腿跳越技术动作，学
并发展身体素质练习。
目3.情感目标：培养学生顽强拼搏的精神。
标
4.负荷目标：30％——35% 部
时课的组织与实施
教学内容
实施目标
分
间
教师活动
学生的活动
一、上课：
1、体育委员集合、要求：简洁、明确、
1、体委整队
快、静、齐
整队，报告人数。
语气和蔼宣布教学2、集合队形
2、师生问好。
内容。
★
队形整齐，准
3、宣布本课教学内安排见习生。
●●●●●●●
使学生精
容和目标。
●●●●●●●
神饱满。
备
4、检查服装，安排
●●●●●●●
10 见习生。
●●●●●●●
动作准确
部
口令提示，学生动作听教师口令指挥。
行动一致
二、准备活动： 规范整齐。
1、组长带领到田径场二路分
1、慢跑：400米
1、提出具体要求。
纵队沿田径场跑步。
2、徒手体操
2、讲解、示范、口2、体操队形散开做徒手令。
操。
一、支撑跳越：
提高、改进（男生）纵箱横箱分腿跳跃：
教学重点：
1）踏板有力、提臀分腿
基
2）远程推手、挺身
本
学习（女）侧腾越:：
32 教学重点：
部
强调双手依次推撑
侧移动重心测摆。
分
上课形式：
支撑跳越
实心球
22
10 一、教学方法：
1、教师讲解、示范。
2、组织进行练习。
（女）分解动作练习。
3、统一练习，检查动作。
4、讲解保护方法。
5、分小组统一练习。
二、教学要求：
1、认真练习。
2、注意安全。
3、体会动作。
一、练习方法：
1、听讲解、看示范。
2、分组进行支撑练习。
3、练习侧腾越技术。（3—4次）
1、进行辅助性练习。（3—4次）
2、完成动作。（2—3次）
二、教学评价：
1、（男）提高动作质量。
2、（女）认真练习，能够在有保护下做动作。
男生提高技术动作质量，女生能够做完整动作。
部
时分
间
课的组织与实施
实施目标
教师活动
学生的活动
一、投掷
（实心球）
一、教学方法：
一、练习方法：
1、教师讲解、示范。
1、正面双手投掷练习。
1、正面双手投掷
2、口令指挥，统一
基
练习。
2、背抛练习投掷练习。
2、背抛练习
3、统一练习，检查
动作。
一、练习方法：
本
4、分小组统一练1、听讲解、看示范。
发展上下
32
习。
2、分组进行支撑练习。
肢力量
部
二、教学要求：
二、教学评价：
1、认真练习。
1、提高动作质量。
2、注意安全。
2、发展上、下肢力量，会分
协调用力。
结
一、整队集合。
1、教师讲解、示范。
体操队形。
束
2、带领学生做放松要求：
二、放松练习。
练习。
1、集体模仿练习。 消除疲劳
部
3 三、总结上课情况。
3、教师讲评。
2、动作放松。
四、布置作业。
3、收器材。
分
五、下课。
要求：1、集体模仿练习。
2、强调动作放松。
教学内容
器材
练30%习—密35% 度
平均心律
最高心律
跳箱2副、跳板2副、实心球13个
教学效果预计
学生体育能力
学生行为表现
提高分腿跳越跳箱的技术动作，女生学习侧腾跃越技术动作。
学生顽强拼搏的精神。
预计生
理
负荷
110
150 课
后
反思
文档信息
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