一 “治世不一道，便国不必法古”ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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人民教育出版社高中历史选修一《历史上重大改革回眸》专题二：商鞅变法教案-----高二历史【教学目标】知识目标：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。能力目标：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。情感价值目标：探讨商鞅变法的历史作用。【教学重点】1、了解商鞅变法的背景、

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学校：衡水市第十三中学

一 “治世不一道，便国不必法古”ppt配用优秀教学设计

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人民教育出版社高中历史选修一《历史上重大改革回眸》

专题二：商鞅变法教案

-----高二历史

【教学目标】

知识目标：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

能力目标：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。

情感价值目标：探讨商鞅变法的历史作用。

【教学重点】

1、了解商鞅变法的背景、具体措施。

2、分析商鞅变法的特点以及所体现的时代特征。

3、从商鞅变法的结果分析这场变法的历史作用。

【教学方法】

利用讨论的形式，师生互动讨论商鞅变法的历史背景。

采取多媒体视频，微视频，图片等进行讲解归纳。

【教学过程】

一、导入新课

播放《芈月传》视频导入新课

二、学生对商鞅进行简介

商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳市内黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称为卫鞅，又称公孙鞅，后封于商，后人称之商鞅。应秦

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孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。孝公死后，被贵族诬害，车裂而死。

三、商鞅变法的背景

春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大融合和大变革时期。

1、春秋战国时期分封制趋于瓦解，诸侯纷争。ks5uks5uKs5u.Com]

2、春秋战国时期各民族之间走向融合，国家出现统一的趋势。

3、春秋战国时期也是大变革时期。

在经济上

，随着铁犁牛耕出现，生产力获得了进一步的发展，封建土地私有制也随之确立起来，出现了新兴地主阶级。

在政治上，为满足新兴地主阶级的政治需要，实现富国强兵，各国纷纷变法。K 在思想上，出现了“百家争鸣”的活跃局面。而法家思想顺应了时代的需要成为变法的思想理论武器。这一时期法家的代表有商鞅等人。变法的条件（1）秦孝公支持；

（2）各国变法提供了经验和教训；

（3）商鞅的个人才干

4、春秋战国时期各国改革概况

【达标检测】

1、1.春秋战国时期,生产关系领域发生了许多重大变化,但不包括(

) A.土地私有制度逐渐形成

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B.人身依附关系逐渐加强

C.新的阶级关系逐渐形成

D.旧贵族势力在日益分化

2.战国时期战争连绵不断,社会经济却得到相当大的发展,其根本原因是(

) A.封建制度的确立适应了生产力的发展

B.各诸侯国为争霸注重生产

C.商鞅变法推行重农抑商政策

D.农民对土地的依附关系减轻

3.战国时期各国变法所要解决的主要矛盾是(

) A.奴隶和奴隶主的矛盾

B.农民和地主的矛盾

C.平民和奴隶主的矛盾

D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾

4.梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论,下列对这些辩论的理解不正确的是(

) A.改革往往会引起既得利益者的反对

B.改革在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击

C.重大改革的推行不会是一帆风顺的

D.推行改革要求改革者具有非凡的勇气和胆识

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关于本教案的常见问题

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