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3.2.2 直线的两点式方程三维目标:1.知识和技能(1).掌握直线两点式的形式特点和适用范围(2).了解直线截距式的形式特点和适用范围2.过程和方法让学生通过旧知识应用探究得到新的结论,并通过旧知识的比较、分析、应用得出新知识的特点3.情感与价值观(1)认知事物的普遍联系性和相互转化(2)培养学生

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3.2.2 直线的两点式方程主要内容及教案内容

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3.2.2 直线的两点式方程主要内容及教案内容

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正文

3.2.2

直线的两点式方程

三维目标:

1.知识和技能

(1).掌握直线两点式的形式特点和适用范围

(2).了解直线截距式的形式特点和适用范围

2.过程和方法

让学生通过旧知识应用探究得到新的结论,并通过旧知识的比较、分析、应用得出新知识的特点

3.情感与价值观

(1)认知事物的普遍联系性和相互转化

(2)培养学生用联系的观点看问题

重难点

重点:直线的两点式和截距式

难点:两点式和截距式的应用

教学过程:

一、复习回顾、引入新知

1.复习直线的点斜式,斜截式方程和适用范围

2.引入新知:求过下面两点的直线方程

(1)A(2,1)

B(0,-3)

(2)A(0,5)

B(5,0)

(3)A(-4,-5)

B(0,0)

二、讲授新知

1.两点式方程推导

2.举例应用

练习:教材97页

1,2,3

3.小结:

(1).直线的两点式、截距式

(2)各个直线方程之间的区别和联系

4.作业:《优佳学案》

5.教学反思

对学生计算问题多做多练

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