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三元整合教学模式数学学科导学稿(学生版)编写:莫小彬审稿人:高二备课组定稿日:2019-06-10 一、课题:1.2 充要条件(人教版选修2-1P1113)二、学习目标:1、理解充要条件的概念;2、掌握充要条件的证明方法,既要证明充分性又要证明必要性.三、学习过程(一)新课导学探究一:充要条件的判

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1.2.1 充要条件教学设计第二课时

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1.2.1 充要条件教学设计第二课时

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关键词:1.2.1 充要条件教学设计第二课时

正文

三元整合教学模式数学学科导学稿(学生版)

编写:莫小彬

审稿人:高二备课组

定稿日:

2019-06-10

一、课题:1.2 充要条件(人教版选修2-1P1113)

二、学习目标:1、理解充要条件的概念;2、掌握充要条件的证明方法,既要证明充分性又要证明必要性.

三、学习过程

(一)新课导学

探究一:充要条件的判断

1、充要条件的概念:

一般地,如果既有pq ,又有qp 就记作p  q.

即, 如果p  q,那么p 与

q互为充要条件

.

类比定义: 一般地,

若pq ,但q



p,则称p是q的充分但不必要条件;

若pq,但q

p,则称p是q的必要但不充分条件;

若pq,且q



p,则称p是q的既不充分也不必要条件.

2、典例剖析

例1、下列各题中,哪些p是q的充要条件? ⑴p: b0,q:函数f(x)ax2bxc是偶函数;

⑵p: x0,y0,

q:xy0;

⑶p: ab

,

q:acbc.

变式练习3:在下列各题中, p是q的充要条件?

2(1) p:x3x4

, q:x3x4;

(2) p: x30,

q:(x3)(x4)0;

22(3) p: b4ac0(a0)

, q:axbxc0(a0)有实数根;

2(4) p: x1是方程axbxc0的根

,

q:abc0;

(5) p:在⊙O中圆心O到直线的距离d等于半径r,q:直线l与⊙O相切.

探究二:充要条件的证明

例2:已知O的半径是r,圆心O到直线l的距离为d,求证:dr是直线l与O相切的充要条件。

1

小结:充要条件的证明思路

(1)在证明有关充要条件的问题时,通常从“充分性”和“必要性”两个方面来证明.在证明时,要注意:若证明“p的充要条件是q”,那么“充分性”是q⇒p,“必要性”是p⇒q;若证明“p是q的充要条件”,则与之相反.

(2)证明充要条件问题,其实质就是证明一个命题的原命题和其逆命题都成立.若不易直接证明,可根据命题之间的关系进行等价转换,然后加以证明.

[注意]

证明时一定要注意证明的方向性,分清充分性与必要性的证明方向.

练习:证明:一元二次方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根的充要条件是ac<0.

探究三:充分条件与充要条件的应用

例3:已知p:2x10

,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.

变式练习:已知p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;q:实数x满足x2-x-6≤0.若

p是q的必要条件,求实数a的取值范围.

充分条件与必要条件的应用技巧

(1)应用:可利用充分性与必要性进行相关问题的求解,特别是求参数的值或取值范围问题.

(2)求解步骤:先把p,q等价转化,利用充分条件、必要条件与集合间的包含关系,建立关于参数的不等式(组)进行求解.

(二)巩固练习:

1、在平面内,下列哪个是“四边形是矩形”的充分条件?(

). A、平行四边形对角线相等

B、四边形两组对边相等

C、四边形的对角线互相平分

D、四边形的对角线垂直

2、x,yR,下列各式中,哪个是“xy0”的必要条件?(

). 3322A、xy0

B、xy0

C、xy0

D、xy0

2

3、若p:(x-1)(x+2)≤0,q:x<2,则p是q的(

). A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

4、设p:x<3,q:-1

) A.充要条件

B.充分不必要条件C.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

5、使|x|=x成立的一个必要不充分条件是(

) A.x≥0

B.x2≥-x

C.log2(x+1)>0

D.2x<1

6、条件p:1-x<0,条件q:x>a,若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围是________.

(三)学习小结

判断充分条件、必要条件与充要条件方法:

(1)

定义法:直接根据定义来判断。

(2)

集合法:可以用“小范围推出大范围”来记忆

记法

关系

结论

Bxq(x),

AB

BA

A=B p是q充分p是q必要p是q充要条件

不必要条件

不充分条件

Axp(x)AB且BA

p是q既不充分也不必要条件

四、疑难汇总

五、课外作业

1、“xMN”是“xMN”的(

). A、充分不必要条件

B、必要不充分条件

C、充要条件

D、既不充分也不必要条件

2.设p:b24ac0(a0),q:关于x的方程ax2bxc0(a0)有实根,则p是q的(

). A、充分不必要条件

B、必要不充分条件

C、充要条件

D、既不充分也不必要条件

3

3.2x25x30的一个必要不充分条件是(

). A、x3

B、x0

C、3x

D、1x6

4.设φ∈R,则“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)为偶函数”的(

) A.充分不必要条件

C.充分必要条件

B.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

121212

5.若“x<m”是“(x-1)(x-2)>0”的充分不必要条件,则m的取值范围是_

6、已知M={x|(x-a)2<1},N={x|x2-5x-24<0},若N是M的必要条件,求a的取值范围

7、已知x,y都是非零实数,且x>y,求证:x0.

11

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