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第一节 雅典往何处去 课时计划:1课时一、内容及其解析 本节课要学的内容包括“贵族与平民、工商业奴隶主的对立”、“解决危机的尝试”、二个子目,其核心是雅典贵族和平民对立的基本情况,理解它的关键就是要透过表现来寻找根源

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一 雅典往何处去教案推荐

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一 雅典往何处去教案推荐

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关键词:一 雅典往何处去教案推荐

正文

第一节 雅典往何处去

课时计划:1课时

一、内容及其解析

本节课要学的内容包括“贵族与平民、工商业奴隶主的对立”、“解决危机的尝试”、二个子目,其核心是雅典贵族和平民对立的基本情况,理解它的关键就是要透过表现来寻找根源。学生已经学过初中的有关历史,本节课的内容就是在其基础上的发展。由于它还与必修一专题六有密切的联系,所以在本学科有重要的地位,并有承前启后的作用,是本学科的核心内容。教学的重点是梭伦改革原因,解决重点的关键是理清贵族与平民对立和基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系,并且知道它们对于梭伦改革的影响。

二、教学目标

1、

知识与技能目标:

了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现;雅典工商业的发展概况;首席执政官梭伦。

2、能力与方法目标

:探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件

3、情感态度价值观目标

:感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。

教学重点:

梭伦改革的社会历史背景、主要措施。

教学难点:

分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

三、教 法:

提问法、阅读法、讨论法等。

四、教学支持条件分析

在本节课的学前专题介绍中,计划使用多媒体教学的发式,这样便于快速投影文字、图片材料,便于学生形象、直观的理清本专题的学习线索。

五、教学过程 问题一:梭伦改革前雅典的社会形势是怎样的?

【设计意图】培养学生综合、归纳的能力

1、雅典形成于什么时间,是怎样产生的?

公元前8世纪初,提修斯以不侵犯贵族的私有财产为前提,让其放弃司法审判权,以雅典为中心,建立中央议事会和各种行政组织,奠定了国家的雏形。

2、雅典初期的政治制度:雅典初期国家的实质是什么国家,后来是何改变的?

最初是以国王为首的贵族国家,公元前7世纪初成为贵族共和国,贵族组成元老院是最高国家权力机关,拥有最高司法裁判权。元老院选举九名执政官,一年一任,卸任后自动成为元老院成员。

3、梭伦改革前雅典的社会形势是怎样的?有哪些主要的矛盾?

(1)贵族与平民:

雅典初期有贵族和平民(及奴隶),平民有公民权权,但无法真正参与国家政权。贵族在政治上把持国家政权,包揽官职,制定法律,压迫平民;经济上占有大量财富,剥削平民,如:高利贷,债务奴隶,兼并土地。

(2)贵族与工商业奴隶主:

公元前7世纪,希腊工商业持续发展,雅典一些人发财,成为工商业奴隶主,经济富裕,但出身低下,仍受贵族的歧视,政治上没有地位,与平民站在一起。

贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾成为雅典的主要矛盾,特别是前两者之间的矛盾,雅典社会阶级矛盾异常尖锐,面临严重的危机。

例题:在梭伦改革以前,雅典公民分为( )

A.奴隶主和奴隶 B.贵族和平民

C.工商业奴隶主和平民 D.农民和手工业者 变式训练:梭伦改革前,雅典社会的主要矛盾是( ) A.贵族与平民的对立 B.贵族与工商业奴隶主的矛盾

C.奴隶主与奴隶的矛盾 D.贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾

问题二:为什么说梭伦改革是雅典历史发展的必然?

【设计意图】透过历史,理解事物发展的必然性 1、简述基伦僭主政治的尝试过程及其结果?

(1)公元前631年,基伦企图建立僭主政治的暴动失败了。(表明当时雅典人对彻底改变旧制、建立僭主政治并不认同。也反映了雅典早期氏族社会的民主传统在雅典公民心中根深蒂固。) 2、雅典法制改革的过程及影响?

因为雅典当时没有成文法,贵族利用把持法庭的机会,利用惯例肆意歪曲法律,欺压平民。公元前621年,司法执政官德拉古受命编订法典。《德拉古法典》的特点是严刑峻法,允许债权人把不能还债的欠债人及其家属罚没为奴,或出卖为奴;对各种罪动辄处以死刑,甚至盗窃蔬菜水果与杀人罪同罚,犯懒惰罪的人处死。

《德拉古法典》是雅典第一部成文法,对于抑制贵族专权有一定的意义,而且法律的成文化﹑公开化对于雅典政治走向民主有重要意义。但它完全站在贵族一边,不能保护平民利益,不能化解雅典公民的严重不满,也不能化解雅典社会的重重矛盾。

3、平民酝酿起义的同时,雅典外部又出现了什么严重危机,有何影响?

雅典在公元前600年左右出现了萨拉米岛危机,暴露了雅典社会尖锐复杂的社会矛盾。说明雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。迫使雅典必须进行改革,这就是梭伦改革。

例题:.公元前4世纪一位雄辩家曾说:“德拉古的法律,不是用墨水写的,而是用血写的。”它是在说明( )

A.《德拉古法典》是用严刑峻法来维护贵族的利益

B.《德拉古法典》的制订过程充满了血腥与斗争

C.《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对

D.《德拉古法典》没有任何进步意义

变式训练:进一步暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾的事件是( )

A.基伦暴动 B.《德拉古法典》的制定 C.萨拉米危机 D.疯诗人事件

六、课堂小结 这部分是教材第一节的内容,主要掌握改革前雅典的矛盾状况。改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。在社会矛盾激化的情况下,贵族青年基伦企图建立僭主政治,但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治,颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危

机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下,雅典推举梭伦全权负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因,基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现,萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。

七、课后练习 1、早期(公元前7世纪)雅典城邦的贵族政治( )

A.实质上是君主专制 B.贵族可以任意处死平民 C.实质上是少数贵族的集体统治

D.妨碍了雅典民主政治的建立

2.公元前631年,雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制( )

A.贵族 B.平民 C.工商业奴隶主 D.贵族和平民

3、雅典第一部成文法是( )

A.“陶片放逐法” B.拿破仑法典 C.汉莫拉比法典 D.《德拉古法典》

八、教学反思

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