一积贫积弱的北宋教案设计范例｜教案在线预览

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对应课文《一 积贫积弱的北宋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

专题四王安石变法第一课积贫积弱的北宋眉山市彭山区第二中学凌燕内容标准：了解北宋社会弊病形成的原因，认识北宋政策的弊端和给国家带来的不利影响。了解北宋政府在庆历年间所做的革新尝试。教学目标：1、知识与能力（1）利用历史唯物主义观点分析北宋社会积贫积弱的根源及表现，并从中总结出改革的原因。（2）逐渐形成

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所属课文：一积贫积弱的北宋

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2019-05-06 08:03:00

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学校：四川省彭山县第二中学

一积贫积弱的北宋教案设计范例

未知

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关键词：一积贫积弱的北宋教案设计范例

正文

专题四

王安石变法

第一课

积贫积弱的北宋

眉山市彭山区第二中学

凌燕

内容标准：

了解北宋社会弊病形成的原因，

认识北宋政策的弊端和给国家带来的不利影响。

了解北宋政府在庆历年间所做的革新尝试。

教学目标：

1、知识与能力

（1）利用历史唯物主义观点分析北宋社会积贫积弱的根源及表现，并从中总结出改革的原因。

（2）逐渐形成概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力；认识政策因素对一国政治的巨大影响。

2、过程与方法

（1）根据教科书和教师提供的通过图表数据等来反映宋初社会积弊之深之久。

（2）运用讨论法,深刻理解北宋前期政策给社会政治经济所带来的消极影响。

3、

情感、态度与价值观

通过对北宋变法前国情的认识,充分体会国家政策对一国政治的重要性,培养其居安思危的历史责任感和使命感。

重点与难点：

1、重点：

⑴北宋中期积贫积弱的基本国情以及其所面临的严重的统治危机；

⑵“庆历新政”的施行和破产。

2、难点：

从体制因素探究北宋统治危机出现的必然性及改革的迫切性

教学过程：

新课导入：

通过回忆必修学过的宋代概况，从政治、经济、文化三个方面勾画出本课所要涉及的北宋。

一、兵虚财匮

1.北宋的中央集权

（1）二府三司制

（2）评价：①维护国家统一，加强中央集权，利于经济恢复发展。

②随着历史发展，弊端和矛盾显现。

分析二府三司制度的特点，并引出北宋“三冗”的现象。

“三冗”问题灾民编入军队

原因：扩大禁军数量（集中军权）

为对付辽、西夏在边境屯兵

（1）冗兵措施：“守内虚外”、“更戍法”

后果：军队战斗力低下，军费负担沉重

一官多职（加强中央集权）

原因：扩大科举人数财政危机

（2）冗官大量恩荫赏赐

后果：官僚机构庞大，行政效率低下；俸禄负担重。

军费、官俸开支巨大

原因：统治阶级大兴土木，挥霍浪费

向辽夏交纳“岁币”

（3）冗费

后果：财政严重困难积贫

积弱

二、内忧外患

1.内忧：政治危机

政府加强剥削

不抑土地兼并

2.外患：

A.时间：1004年

B.内容：北宋每年给契丹银10万两，绢20万匹，名曰“岁币”

（2）庆历议和（宋夏）

北宋每年给夏银7.2万两，绢15.3万匹，茶3万斤。

通过分析北宋“积贫积弱”的现状，引出庆历新政。

三、昙花一现的庆历新政

1.改革核心：整顿吏治

2.“昙花一现”的原因

①触犯地主、官僚利益，引起强烈反对；

②宋仁宗动摇不定；

阶级矛盾激化

农民起义不断

（1）澶渊之盟（宋辽）内忧外患

③措施过于激进。

3.评价：揭开了北宋革新除弊、变法改革的序幕。

课堂小结：

布置作业：

熟记相关内容

完成课后练习

课后探究：

预习王安石变法内容，比较庆历新政和王安石变法的异同。

关于本教案的常见问题

Q：一积贫积弱的北宋教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一积贫积弱的北宋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一积贫积弱的北宋教案设计范例