15 聪明的使者优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

聪明的使者教学目标1. 自主识写本课生字新词。2、读懂课文内容,感受禄东赞的聪明。探究禄东赞如此聪明的原因。学习禄东赞善于观察、学习、创新,能抓住事物本质,急中生智的优点。3.正确、流利、有感情地朗读课文。能用简短的语言概括各段的主要意思,能用自己的话把这个故事讲给别人听。教学重点:感受禄东赞的聪明

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 聪明的使者

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2024-07-14 13:45:09

来源学校

学校：重庆市江津区龙华小学校

15 聪明的使者优秀教学设计

未知

2024-07-14 13:45:09

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 聪明的使者优秀教学设计

正文

聪明的使者

教学目标

1. 自主识写本课生字新词。

2、读懂课文内容,感受禄东赞的聪明。探究禄东赞如此聪明的原因。学习禄东赞善于观察、学习、创新,能抓住事物本质,急中生智的优点。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。能用简短的语言概括各段的主要意思,能用自己的话把这个故事讲给别人听。

教学重点:感受禄东赞的聪明;概括主要内容。

教学难点:理解禄东赞为什么能想出这样的好办法。

教学过程:

一、导入

1、简介文成公主进藏的故事。

2、那么,文成公主为什么会下嫁西藏呢,这中间还有个故事呢。今天,我们就来听听这个故事吧。出示课题——聪明的使者。

二、初读课文

1. 学生默读课文,画出生字新词。

2. 学习生字:婚、配、驹、棍、拴、糖、嫁。

(1)这些字有什么共同点?

(2)你有什么巧妙的方法来记忆这些生字?

3. 齐读课文。思考:课文主要讲了一件什么事?分为几个小故事?

4、本文是一篇写事的文章,这类文章一般具备哪些要素?课文是按什么顺序来叙述这件事儿的?

三、精读课文

1、读第一段,回答问题:该段交代的时间、地点、人物、事件分别是什么?

2、看本课2、3、4自然段,依次思考下列问题:

(1)、在本文中,皇帝出了哪几道难题?

(2)、这些题难在哪里?

(3)、其它使者能解决这些难题吗?

(4)、禄东赞是如何解决这些难题的?

(5)、他的方法妙在哪里?

(6)、请用最简短的话给各段命个小标题。

3、读第二段,难题一,思考:

(1)、唐朝皇帝出了一道什么难题?

(2)、它难在何处?

(3)、其他使者的表现?

(4)、禄东赞的做法?

(5)、效果怎么样?

(6)、结果怎么样?

(7)、这样做的巧妙之处在哪儿?

(8)、故事的小标题:

4、用以上方法学习第3、4段。

5、读第五段,回答:结果怎么样?

四、课堂小结

1、回顾全文,故事的发生的时间、地点、人物,以及故事的起因、经过、结果。

2、为什么说禄东赞是聪明的?你觉得他的智慧是从哪里来的?

3、这篇课文的写法:先写事情的起因,再具体写事情的经过,最后写事情的结果。也就是按事情发生的先后顺序写的。

我们在写一件事的时候,也要注意交代清楚事情的起因,写具体事情的经过,简要写写事情的结果。这样写出来的文章,清楚明白. 五、课外拓展

课后继续收集文成公主进藏的故事讲给父母和同学听。

板书设计:

15 聪明的使者

时间:唐朝时起因:求婚的使者多,比智慧

地点:长安经过:分驹母、辨根梢、丝穿玉

人物:皇帝、禄东赞结果:求婚成功

关于本教案的常见问题

Q：15 聪明的使者优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 聪明的使者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 聪明的使者优秀教学设计