有多少个字特级教师教学实录｜教案在线预览

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第四单元100以内数的认识第1节数数数的组成【第一课时】100以内数的数法和组成一、教学目标:1.学生能够正确数出100以内的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,培养学生的数感,能进行简单的估计。2.在摆、数的过程中,培养学生观察、操作能力。3.使学生感受到数学与生活的紧密联系,进一步培养

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所属课文：有多少个字

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2018-03-25 18:23:00

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学校：天祝藏族自治县石门镇河湾小学

有多少个字特级教师教学实录

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关键词：有多少个字特级教师教学实录

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第四单元100以内数的认识

第1节数数数的组成

【第一课时】100以内数的数法和组成

一、教学目标:

1.学生能够正确数出100以内的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,培养学生的数感,能进行简单的估计。

2.在摆、数的过程中,培养学生观察、操作能力。

3.使学生感受到数学与生活的紧密联系,进一步培养学生学习数学的兴趣。二、教学重点:

学生能够正确数出100以内的物体个数,知道这些数的组成。

三、教学难点:

拐弯数的数法、数感的培养。

四、教学准备:

课件、小棒。

五、教学过程:

(一)引入

同学们,我们以前都学习过哪些数呀?对,0-20。我们今天再来学习一些更大的数。

(二)新授

1.数人数

(1)同学们,这是兴趣小组美术组的同学,老师用一个小图片代表一个人,我们来数数有多少人?

图1

(2)这是音乐组的同学,请你以美术组为参照,估一估音乐组大约有多少

人?

图2

你们估得对吗,我们一会儿数一数验证一下。我们数出的结果怎么摆就能让别人一眼就看出是多少?

我们就把10个人排成一行,一起来数一数音乐组的人数。

图

刚才我们数的时候把10人排成一行,10个一就是一个十。

板书:10个一是十

一行有10人,3行是30人,加上剩下的4人就是34人。那34里面有几个十和几个一?

34里面有3个十和4个一

(3)这是航模组的同学,请你们看看有多少人?

图4

对,33人。能说说33的组成吗?

(4)这是我们刚才数的3个小组的人,老师把他们放在了一起。请你10个10个的数一数共多少人?

图

一行有10人,有这样的10行,共100人。板书:10个十是一百。

图6

教师小结：你们真棒，在数人数的时候我们知道了10个一是十、10个十是一百。

2.数小羊

（1）你们看，草原上来了一群小羊，多少只呀？

图7

（2）草原上又来了一些羊，请你以这十只为参照估一下现在有多少只羊？估完后数一数,看看估得对吗?

图8

教师小结：数出10只圈一圈，10个十就是100，所以共100只羊。刚才都有谁估对了?

3.数学具

（1）请你摆一摆小棒

图9

小结：1根小棒表示1个一

（2）请你把10根小棒捆成一捆。

图

小结：10个一是1个十

（3）请你摆出10捆小棒（出示动画视频1）小结：10个十是一百

（4）请你看动画说说35的组成。（出示动画视频2）对，35是由3个十和5个一组成的。

（5）请你看动画接着往后数。（出示动画视频3）

（三）拓展延伸

（1）填一填

图

（）个十和（）个一是（）。

图

（）个十和（）个一是（）。

（2）估一估。

图13

（四）课堂小结

通过今天的学习，你学会了什么？有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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