2 鸟鸣涧课件配套优秀是什么类型的资料？

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2　鸟鸣涧课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：2　鸟鸣涧课件配套优秀

正文

《鸟鸣涧》教案

一、教学目标

(一)知识与技能:

1、有感情的朗读古诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首古诗。

2、理解诗歌大意。

(二)过程与方法:

多读古诗,读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染。

(三)情感、态度、价值观:

1、体会诗的意境,感受春天山谷的幽静美好,体会作者的思想感情。

2、激发和培养学习古诗的兴趣。

二、教学重难点:

1、教学重点:通过反复吟诵,感受诗歌优美的音符、完整的意

2、教学难点:以关键字、词的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至练意的特点,体味诗人的情感。

三、教具准备:多媒体课件境和蕴含在其中的情感。

四、教学过程

(一)由题导入,激发兴趣

今天,我们要学一首古诗,这首诗描写的非常清新、雅致,恬静、幽美,题目叫——《鸟鸣涧》。(齐读课题)

(二)作者简介

王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人、绘画大师。

苏轼曾赞颂他:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”。王维在唐诗的范畴显然有更高的成就,他是唐代山水田园派的代表。

(三)学习生字,读通诗句。

涧鸣桂

(山涧)(鸟鸣)(桂花)

(四)初读诗文,整体感知

1、听范读,找出自己的不足之处。

2、齐读。(出示停顿)

3、请你静下心来读诗,借助工具书自学诗句,寻找诗中的疑问。这首诗你们都读正确了,读通顺了,同学们,“书读百遍,其义自见。”(五)品读诗句,理解诗意。

1、作品注释:

选自《王右丞集笺(jian)注》

鸟鸣涧:鸟儿在山中鸣叫。

涧:两山之间的小溪。

闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。

空:空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静,无声,好像空无所有。

月出:月亮出来。

时鸣:时常,不时。不时地啼叫。

时:时常,偶尔。

桂花:木犀的通称。有的春天开花,有的秋天开花。

惊:惊动,惊扰。

2、诗人王维在春夜看到了那些景物呢?请同学们到诗中一行一行仔细地找一找,并把它圈出来,四行都找完了,再举手。指名回答。(花、山、月、鸟、涧)

3、试着用自己的话说出诗句的意思。

4、作品译文:

人闲桂花落:春山的夜晚寂静无声,桂花不知不觉地凋落。

夜静春山空:寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。

月出惊山鸟:月亮出来了,竟惊动了正在栖息的小鸟。

时鸣春涧中:山涧中时不时地传出一阵阵清脆的鸟鸣。

6、作品赏析:

这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢?是由于“山静”,所以人静。人静缘于心静,所以觉察到桂花的坠落。

花落,月出,鸟鸣,这些“动”景,却反衬出春山的幽静。

鸟鸣涧,是一处风景极优美的地方。涧,是山涧,夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说:在寂静没有人声的环境里,桂花(四季桂)自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候,景色繁多的春山,也好似空无所有。月亮刚出,亮光一显露,惊动了树上宿的小鸟,它们在春涧中不时地鸣叫几声。

这首诗主要写春山夜景。花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者

用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。

7、我们学习了整首古诗的意思,请大家再齐读一次,争取背诵下来。

8、背诵古诗。

(六)作业布置:课后阅读更多王维的古诗。

资料摘要

2　鸟鸣涧课件配套优秀