习作名师课堂实录

习作指导课

《我的理想》教学设计

黑龙江省齐齐哈尔市师范学校附属小学校史玉微教学目标:

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,创设宽松自由的口语交际环境,通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2、在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。

3、树立远大理想,并为理想而努力。

教学过程:

一、创情境设

1.激情导入

师:同学们,你们知道吗?“理想”一词在词典中是这样解释的:“理想是对未来事物的想象或希望。”正是因为你我心中拥有了美好的理想,才会向既定的目标不断的努力,不断创造生活中的精彩。

今天老师为同学们带来一首赞美理想的诗歌,请大家有感情的一起朗读这首诗歌。(生齐读)老师相信读完这首诗歌,你一定对理想又有了新的认识。

2、交流关于理想的名人名言。

(课件出示:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——〔俄国〕列夫•托尔斯泰:《最后的日记》)

二、畅谈自己的理想——我的理想是什么?

师:恰值花样年华的你们又有着怎样的理想呢?谁愿意响亮地告诉大家你的理想是什么?(生发言畅谈自己的理想)

(设计意图:由畅谈,给学生留下了思考的空间,做了情感的铺垫。学生会在内心询问:我的理想是什么?给学生提供了一个倾吐表达的机会,激发学生争先恐后,思如泉涌。)

师:同学们还记得周总理在少年时期的理想吗?外国小朋友瑞恩的理想又是什么呢?是呀!同学们,她们的理想是多么的崇高!我们每一个人都应该有自己的理想,只要我们的理想切合实际,对别人有益,为社会造福,那么,我们的人生也必将很有意义。

今天,我们就要写下自己的理想,请大家阅读写作要求。(课件出示习作要求) (设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成倾诉理想的欲望。通

过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)

三、完成“写作提纲”

师:根据“习作要求”我们对这次习作的写作思路就已经很清晰了,先写什么“理想是什么”,接着写什么?“为什么有这样的理想”,最后些什么“怎样实现自己的理想”。(教师板书)请大家先在头脑中构思你的文章,然后列出“写作提纲”。注意列提纲应尽量语言简洁,层次鲜明。(学生交流展示写作提纲)

(设计意图:学生先完成写作提纲,这样文章的结构框架会更加清晰,思维更加有条理性。)

四、文章的开头------运用多种方法

师:写好作文开头很重要,别人第一眼看到的就是你文章的开头,要给别人留下深刻的印象,必须有个很有文采的开头。老师给大家介绍几种开头的方法: 1、以修辞开头2、引用名人名言开头3、以对话开头

师:文章开头的方法还有很多很多,大家想一想你想怎样开头,同桌之间说一说。(设计意图:通过教师对文章开头方法的介绍,使学生对怎样写好文章的开头把握得更加灵活自如。)

五、理想背后的故事——为什么有这样的理想?

1、同桌互相说自己理想背后的故事。

2、列举一些学生的理想,如“我的理想是当老板”、“我的理想是当一名优秀的厨师”、“我的理想是当一名科学家”、“我的理想是做一名教师”……

布置学生小组内讨论。

师:看来,理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是,如果一个人的理想是“为人民服务”的,是对别人有益的,那么,他的人生也会很有意义。

3、师:理想也不是一成不变的,很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如:鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生,远赴日本求医。后来,在一次偶然之中,他发现医术只能救助中国人的身体,而不能医治国人麻木的心灵,于是,他决定弃医从文,用笔杆子唤醒中国人的灵魂。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的理想?

(设计意图:每个理想背后都有一段动人的故事。帮助学生树立正确的理想观。同时理想要合乎现实,不能大而空,也许是因为一个人而立,也许是因为一件事而立。)

六、为理想而努力——怎样实现理想?

1、一个理想,就是一段故事,也就有了一份幸福的期待!有人说:理想是用来追的,不是用来想的。为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,才终于成

功!

师:巴金曾说过:理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现理想的那一天。

2、学生谈为了实现理想,我们应该怎么做呢?引导学生说出,同桌进行交流。

3、师:孩子们,此刻,你的心中一定萌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你对你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候,重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚,还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。

(设计意图:使学生明白任何人的成功都是要付出努力的。)

七、完美的结尾

八、口头作文训练

结束语:今天,我们播种了理想,也就播种了希望。同学们,只要你们认真学习,练就本领,将来一定会实现自己的理想!