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六年级下册语文第二组词语盘点教学设计漳浦县古雷中心学校陈惠娟一、教学目标:1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记。3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。4、结合本组关键词,进一步感受中华五千年的传统文化。二、教学重难点:教学重点:读读写写词语识
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词语盘点优秀教学设计
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关键词:词语盘点优秀教学设计
正文
六年级下册语文第二组词语盘点教学设计
漳浦县古雷中心学校陈惠娟一、教学目标:
1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。
2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记。
3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。
4、结合本组关键词,进一步感受中华五千年的传统文化。
二、教学重难点:
教学重点:读读写写词语识记和应用。
教学难点:学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。
三、教学准备:
课前集中听写和平常作业中的发现。
四、教学过程:
(一)、导入:
五千年的中华传统文化源远流长、博大精深;五十六个民族生活丰富多彩、习俗独特。本组教材就是围绕“中华民风民俗”这一专题编写的。
(二)、抽生板演:
重点词:初旬六熬蒜瓣醋酝饺子翡翠榛子栗子风筝鞭炮寺院杂拌儿麦芽糖逛庙会
(三)、理解词语,造句子:
1、说出你对以下重点词语的理解:
娴熟:熟练。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露和发挥。
演绎:一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。
点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
奇葩:奇,罕见的、特殊的、非常的;葩,花。
崇尚:尊重,推崇。
豁达:性情开朗,度量大。
纵使:即使。
2、运用以上词语造句:
例如:
他脚法娴熟,射门准确,不愧为球星。
拥有真诚,心灵的压抑,彼此的嫉妒,都会烟消云散。
六月,我们一起前行,成就人生,演绎一首永不后悔的欢歌。
春天来了,鲜艳的花朵开了,把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。
中国皮影艺术是中华民俗文化中的一支奇葩。
这一家崇尚节俭,不喜浮华。
理解别人是大度,宽容自己是豁达。
纵使失败了,也不能放弃。
(四)、听写:
按照学生掌握情况,重点听写读读写写的词语。
(五)、改评:
学生间互相批改并改错,教师巡视,发现问题及时订正。(六)、作业:
练习并要求星期五前按照过关要求,第一次过关。(七)、板书设计:
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