C教案公开课一等奖｜教案在线预览

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教学设计模板报送单位:12伴随着新的交通工具,新的交通规则又有哪些,让生大胆制定!4)影响交通工具使用的因素有哪些?从课本内容中进行延伸,如地理环境、行程远近、个人喜好等等!5) 分小组,出示小组合作评价量规,明确分工。明确各组员的任务。6) 各小组上交名单及任务清单。3. 初步考察!1)大家一起学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 08:50:00

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学校：桥西区05——邢台市中兴路小学

C教案公开课一等奖

未知

2018-04-28 08:50:00

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关键词：C教案公开课一等奖

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教学设计模板报送单位:

伴随着新的交通工具,新的交通规则又有哪些,让生大胆制定!

4)影响交通工具使用的因素有哪些?

从课本内容中进行延伸,如地理环境、行程远近、个人喜好等等!

5) 分小组,出示小组合作评价量规,明确分工。

明确各组员的任务。

6) 各小组上交名单及任务清单。

3. 初步考察!

1)大家一起学习和展示一些技能。学生学习浏览、网上摘记、引用记录、office软件的运用等技术。

2)请同学们把自己假定为考察学家,要考察交通工具的知识。你想到哪些问题需要在考察途中解决的?然后在小组内分享你形成的问题。(例如:交通工具是怎么来的?交通规则是怎么来的?等等)

3)结合同伴给你的意见,请同学们重新思考和修订各自的问题。

4)请同学们将这些收获记录在自己的学习日记上,并完成部分的小组合作记录。

4. 深入考察!

1)带着问题,分头行动,利用书籍、网络等进行调查。

2)小组合作,综合调查信息,做好讨论记录。

3)小组内交流汇报;

4)师做好随堂观察记录,适时指导;

5)组织生进行班内汇报,相互学习,点评;

第二周——考察成果出炉咯!

目的:总结、延伸

步骤:

1. 尝试用英语汇报。

2. 对本组和其他组分享内容进行总结,做出自己的总结作品,形式自选,如图片、表格等;

3. 可以对未来交通工具进行畅想,完成个人畅想作品,为自己畅想的交通工具起名并规定交通规则,中英双语标注;

4. 将每组个人成果做成小组成果册;

5. 将小组成果册做成全班作品集,在班内微信群和校内进行展示;

6. 完善!

1)每人对作品集提出自己的修改意见,可以是对作品的装饰,版面的排放,也可以是部分内容的核对,后期再进行完善!

2)反思

该实践案例(包括课堂实录、微课及所有相关材料)如被评为优秀案例,将加入河北省小学教师课堂教学能力提升培训项目资源库,并在河北教师教育网展示。

同意□,不同意□

作者签字:年月日

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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