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我的家乡好风光学习目标:1、知道家乡的自然风光和名胜古迹。2、在收集整理信息的过程中,培养学生的自学能力和积累能力。3、在寻找欣赏美景中,激发对家乡的热爱及自豪感。学习重难点:1、在欣赏感悟和体验美丽风光中培养学生的热爱之情和自豪感。2、通过寻找资料,感受自然美景,体会风光与家乡人民息息相关的依存关

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2.我的家乡风光好ppt课件教学实录

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我的家乡好风光

学习目标:

1、知道家乡的自然风光和名胜古迹。

2、在收集整理信息的过程中,培养学生的自学能力和积累能力。

3、在寻找欣赏美景中,激发对家乡的热爱及自豪感。

学习重难点:

1、在欣赏感悟和体验美丽风光中培养学生的热爱之情和自豪感。

2、通过寻找资料,感受自然美景,体会风光与家乡人民息息相关的依存关系。

学习方式:考察访问、整理交流、体验展示。

学习准备:

1、教师准备:

1)收集整理相关视频、图片、音乐,制作课件。

2)制作教学用具。

3)安排好学习时间和小组分工,引导学生参与学习课堂和实践。2、学生准备:

1)收集整理相关的家乡风景文化资料,并形成自己的学习成果。

2)根据学生兴趣构建学生学习共同体。

学习过程:

一、谈话导入。

1、让我们一起走进美丽的家乡——宁夏,欣赏家乡美景风光。(出示板书:我的家乡风光好)

2、交流汇报小组课前自学情况。

【设计意图:调动、激发学生的学习兴趣。】

二、活动一:我看家乡风光美

1、家乡的认识,找出家乡的地理位置。(出示板书:宁夏的旅游名山、江河如画、家乡文化)

2、游览家乡大好河山。

【设计意图:通过图片的展示自学活动成果,达到让学生知道家乡的自然风光和名胜古迹的学习目标。】

三、活动二:铭记家乡文化

1)看图片游沙湖

2)看图片记“五宝”

3)看图片进影视

【设计意图:通过铭记家乡的文化活动,调动学生学习积极性,让学生树立对家乡的文化自豪感的学习目标。】

四、活动三:拥抱家乡美

1、看宣传片谈感受。

2、小组活动,小组抢答环节,并做家乡的导游。

1)看杏花盛开猜诗句

2)看瀑布做小导游

3)看花说价值

4)听故事讲历史

5)看鸡说鸡名

6)看视频说朝代

3、师总结:家乡的山,历练了我们;家乡的水,滋养了我们;家乡的古迹,浸润了我们。

【设计意图:通过学生节目设计与表演,达成激发学生对家乡的热爱及自豪感的学习目标。】

板书设计:我的家乡好风光

家乡大好河山

铭记家乡文化

拥抱家乡美

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关于本教案的常见问题

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