《竹石》课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《竹石》教学设计教学目标:1.学习看注解,读懂诗句意思。2.能有感情地朗读并背诵古诗。3.体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备教师:教学挂图。学生:观察竹子生长的情况,搜集描写、赞美竹子的诗文。教学过程一、看图引入,释题激趣1.出示教学挂图或课件,指导观察。(1)图上有哪些景物?(2)竹子长

资料类型：教学教案文档

所属课文：《竹石》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:06:00

来源学校

学校：洞口县高沙镇洪茂中学

《竹石》课时教案

未知

2018-04-26 13:06:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《竹石》课时教案

正文

《竹石》教学设计

教学目标:

1.学习看注解,读懂诗句意思。

2.能有感情地朗读并背诵古诗。

3.体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。

教学准备

教师:教学挂图。

学生:观察竹子生长的情况,搜集描写、赞美竹子的诗文。教学过程

一、看图引入,释题激趣

1.出示教学挂图或课件,指导观察。

(1)图上有哪些景物?

(2)竹子长在什么地方?

(3)你对生长在石缝中的竹子有什么看法?

2.齐读课文题目,释题。

3.了解郑板桥。

二、自读自悟,了解大意

1.自读,读准字音,读通诗句。

2.抽读,评价。指导读准节奏。(二二三停顿)

3.分组合作学习,读懂意思。老师提出学习要求:

(1)小组朗读古诗。

(2)看注释,查字典,理解诗句。

(3)先说说每句诗的意思,再连起来说一说。

(4)理解朗读,读准节奏、读出感情,读后相互评价。

4.全班汇报学习情况,教师相机指导。

(1)说说全诗的意思。

(2)从诗中体会到竹子的什么特点,什么品质?

(3)齐读。

三、有感情地朗读,深入理解

1.教师范读,自由朗读。

2.背诵。

(1)正确背诵。

(2)有感情地背诵。

(3)表演背诵。

(4)相互评价,学习。

四、小结学习方法

通过本课的学习,你能说说学习古诗的方法吗?

1.读准、读通古诗。

2.利用工具书理解字、词意思。

3.理解全诗意思。

4.反复朗读,体会诗中感情。

5.熟读成诵。

五、拓展学习,积累语言

1.人们是怎样赞美竹子的?汇报课前搜集的诗文。

2.结合本诗和你对竹子的理解,你能用自己的话来赞美竹子吗?

关于本教案的常见问题

Q：《竹石》课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《竹石》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《竹石》课时教案