2.刀术ppt配套教案和课堂实录

武术（刀术）教案

班级：高三体育班武术专项 人数：15人 时间：45 分钟 授课教师：舒威杰课堂设想：

本节课采用

“小班教学”模式,落实“三精一清”课堂教学模式，只针对武术专项的器械套路展开教学、训练，这样既全面的照顾到每名学生，又让学生练习的强度和密度达到要求。通过集体讲解演练—分组练习，及时发现学生的问题，再加以纠正，体现专项课的课堂效果。

教学内容

1．加强武术专业专项基本功的学习；

2．复习、巩固器械套路（刀术）；学习第三段套路动作；

1．认知目标：通过本节课的学习，让学生认识全套动作，了解器械套路的难点和重点内容；

2．技能目标：通过练习，让学生熟悉套路，掌握器械套路的特点，力争做到方法准确，劲力顺达；

3．情感目标：激发学生习武热情，加强武德教育，刻苦训练，为提高专业成绩打下良好的基础

教学内容

1．

值日生整队集合，向老师报告人数；

2．

师生问好（行抱拳礼）；

3．

宣布本课教学任务，提出要求。

4．

安置见习生，整理服装。

见习生随堂学习，做好笔记。

组织教法与要求

组织：成三列横队（图一）

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☆☆☆☆☆☆☆☆

图一

▲

教学任务

课的部分

时间

开

始

部

分

2’

要求：1．整队快、静、齐；精神饱满，注意力集中；

2．明确本节学习目的、任务；

4．遵守纪律，注意安全，听从教师的安排；

组织：两列横队（如图一）变一路纵队绕场地边缘慢跑两圈；然后还原成两列横队成体操队形散开。

腿法、跳跃练习时成两列纵队向前（如图二）

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（图二）

教法：1．教师示范；

2．教师领做；

3．口令提示，按节拍进行

要求：1．动作整齐，精神饱满，用力适度；

2．腿法练习需达到“三直一勾”；

3．腾空跳跃动作练习中的每个跳跃3次。

准

备

部

分

一．准备活动

1．常规准备活动

慢跑两圈；

2．专项准备活动

肩、腰、踝关节运动；

弓、马、仆步等步型练习；

12’

正踢、里合、外摆等腿法练习；

腾空跳跃动作练习；

（每个跳跃三次）

基

本

部

分

一．刀术第三段（重点）

组织：两列横队（如图三）；

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动作名称：

行进间缠头刀5个、腾空前后砸

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图三

刀、背花刀、仆步缠刀

教法：1．完整示范——分解示范要求：1．行进间缠头刀的助跑协调，——完整示范；

刀帖背；

2．教师带领学生练习；

2．腾空前后砸刀动作需在空中

3．学生个人练习；

完成；

4．学生听口令集体练习；

3．背花刀方法清楚；

5．教师巡视纠正动作；

6．教师对动作进行讲评；

7．反复练习；

二．复习器械套路（刀术）

集体讲解、练习组合动作，分组、组织：同上

分段练习。

教法：同上

（1）刀术第一段：

要求：1。气势要有气势，稳、慢、猛

28’

起势、抱刀弓步推掌、缠头刀、

2．刀的组合动作连贯、节奏清云刀接弓步砸刀、背花刀、提膝晰；

转身砸刀、腾空飞脚、云刀接背

3．腾空飞脚跳跃动作落地要稳

花。

组织：同上

（2）刀术第二段：

教法：同上

旋风腿藏刀接马步藏刀、云刀接要求：1。抱刀完成旋风腿跳跃动作；

弓步砸刀、腾空翻腰接外刀花、

2．刀花的方法要清晰，正确。

砸刀、腾空连续转身砸刀、

组织：同上

教法：同上

要求：1。旋子扫刀要腾空高，落地轻

盈；

三．个人和集体演练

2．结束动作要稳、慢。

集体组合动作演练

组织：同上

个人整套动作演练

教法：1．抽学生出列展示，

2．所有学生集体展示；

3．认真观看别人的演练，学习别人的长处，

一．整理放松

手脚随意摆动，意念“放松入静，心情愉快”

二．课堂小结

课的任务完成情况

三．师生道别（行抱拳礼）

组织：成两列横队（同图一）

教法：1。教师领做放松动作；

2．教师口令和语言提示；

组织：同上

小结：提出表扬，指出不足之处

要求：行抱拳礼

结

束

部

分

3’

场

地

器

材

武术场地

障碍器9个