教学比赛教学设计实例｜教案在线预览

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基本部分让对手接球。方法：如图所示，进攻队向端线（4）对无球队员的防守的慢慢移动，，防守队员跟随移动同时，要及时果断地进行协选位。防配合。2．防守方法：防守时，防守队员要根据地攻队员的移动和球的移动，合理地运用上步、撤步、滑步、交叉步和快跑等脚步动作，随时抢占有利的防守位置，保持正确的防守姿势，要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：教学比赛

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2020-10-31 07:24:30

来源学校

学校：四川省都江堰中学

教学比赛教学设计实例

未知

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关键词：教学比赛教学设计实例

正文

基

本

部

分

让对手接球。

方法：如图所示，进攻队

向端线（4）对无球队员的防守的慢慢移动，，防守队员

跟随

移动同时，要及时果断地进行协选位。

防配合。

2．防守方法：

防守时，防守队员要根据地攻队员的移动和球的移动，合理地运用上步、撤步、滑步、交叉步和快跑等脚步动

作，随时抢占有利的防守位置，保持正确的防守姿势，要求：

及时堵截对手摆脱移动的1．防守队员在移动中要正确的防守路线，不让对手在有利于进位置。

攻的位置上接球。

2．防守队员在移动中要保持正确防

守姿势。

3．进攻队员要按教师要求的速度移

动、协助练防守。

二、复习原地持球交叉突组织：

破。

方法：如图所示，

在突破前左脚先向左跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推拍运于突破上篮。固定防守

随着假动作，移动位置，但

不做防守动作。

三、教学比赛。

要求：

虚晃时不要失去身体重心，突破动作正确，快速有力。

组织：二列横队

教法：

1．教师根据本课情况小结。

2．放松采用静力拉伸。

要求：放松充分。

结

束

部

分

一、整理器材。

二、放松小结。

三、宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：教学比赛教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教学比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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