资料摘要

雅礼中学高中扇功夫扇教学设计姓名:张乐一、教材内容本次课主要教学内容有三个:1.向学生讲授扇的文化背景及结构特点和使用方法;2.进行功夫扇的基本动作教学;3.将扇的基本动作与长拳结合;二、教材分析扇是我国优秀的传统体育项目之一。它是一种风格独特的武术健身项目,功夫扇融合了拳与其它武术套路动作,长拳与

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1.武术运动
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
70
下载次数
0
更新时间
2018-06-27 00:25:00
来源学校
学校:长沙市雅礼中学

1.武术运动教学设计及教案分析

未知
2018-06-27 00:25:00
70
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

1.武术运动教学设计及教案分析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1.武术运动教学设计及教案分析

正文

雅礼中学高中扇功夫扇教学设计

姓名:张乐

一、教材内容

本次课主要教学内容有三个:

1.向学生讲授扇的文化背景及结构特点和使用方法;

2.进行功夫扇的基本动作教学;

3.将扇的基本动作与长拳结合;

二、教材分析

扇是我国优秀的传统体育项目之一。它是一种风格独特的武术健身项目,功夫扇融合了拳与其它武术套路动作,长拳与扇的挥舞动作结合,刚柔并济、可攻可守,充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪,是同时具有观赏性及艺术性的健身运动。在学生选修课中开设功夫扇教学,可以激发和培养学生对于体育运动的兴趣,使学生掌握一项能够长期参与并且在离开校园后依然能用来健身的体育运动项目。

本节课的教学内容是让学生掌握扇的结构及其特有的运动特点,并进行功夫扇基本动作教学,包括刺扇、云扇、开扇、撩扇等。对于本次课中的教学,重点让学生掌握扇的运动形式,做到熟练持扇,熟练掌握各种扇法。

三、学情分析

本次课的授课班级为高二武术四班的学生,共12人,学生在高中正处于接受新事物极快的时期,能很好的激发学生的学习兴趣和运动兴趣。高中学生也已经初步具备了独立思考、判断、概括等能力,通过武术扇的选修学习,也能让学生把身体和大脑有效的结合起来,锻炼学生的认知能力和肢体的协调能力。

四、教学目标

1、认知目标:通过本次课的让学生了解更多的中国传统文化,学习和掌握扇子基本运动规律,

2.技能目标:通过本次课的学习,使100%的学生能掌握新授的扇子基本动作,包括开扇、刺扇、云扇、撩扇等,使学生将快速有力的长拳和挥舞的扇子完美结合,并能伴随着音乐的伴奏进行练习。

3.情感目标:培养学生勤学苦练、团结互助的优良品质,在学习中陶冶情操,

寻找锻炼的乐趣。

五、课的重点、难点

重点:熟悉扇子的运动特点,体验功夫扇与长拳的区别。

难点:上下肢的协调配合以及较强的控制扇子的能力。

六、教学策略

本节课的教学指导思想主要是采用教师启发指导、示范教学、学生反复练习的教学策略,发挥学生主体作用,师生共同配合,努力完成教学目标。整节课力求做到结构紧凑,布局合理,以完成教学目标为目的,采用循序渐进的方法,对教学内容采用分解和完整的方式进行教学,培养和激发学生对扇运动的学习兴趣,陶冶学生的情操。

七、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规,上课需要注意的问题提出要求,包括爱护器械等。

2.介绍本节课的教学内容、目标及要求。

(二)准备部分

1.武术操。冲拳运动、推掌运动、格挡运动、开合运动、勾手运动、踢腿运动、提膝运动、跳跃运动,使学生身体各关节做好充分的活动,为进入体育课的学习做好身体上的准备。

(三)基本部分

1.介绍扇子的历史文华及基本结构:采用讲解法向学生讲授扇的基本结构:扇面(正面、反面)、扇骨(大扇骨、小扇骨)、扇根、扇首。

2.学习扇的基本动作:采用讲解示范法,学习基本动作,让学生进行模仿练习。基本动作包括:刺扇、开扇、云扇、撩扇、拨扇。在这个环节中,为了学生在模仿时看清楚,提高学习效果,一定要注意对不同的动作采用不同的示范面。其中包括武术教学中经常用到的正面、背面、镜面、侧面示范。

3.学习功夫扇完整套路。首先给学生进行动作的完整示范,让学生通过观看明确本节课要学习的内容。然后再分别进行动作的教学。每个动作分别采取完整示范及分解教学的方法进行。当动作教学结束后,首先由教师采用背面示范的形式,带领全班学生进行集体练习,加深这动作的印象,然后将学生分为2个组进

行分组练习,在练习过程中,播放武术背景的音乐,使学生在音乐中进行练习,熟悉音乐的节奏,为今后完整套路配乐练习打下基础。在进行分组练习时,将自己在上课时观察到的那些掌握动作快,以及练习的好的学生分别分到2个组中,发挥学生的骨干带头作用。学生在进行分组练习的过程中,教师分别进入到各组进行辅导,帮助学生纠正动作,提高动作质量。另外,在练习过程中,如果发现有掌握动作情况不好的学生,再将他们单独分出来,由教师对他们进行更细化讲解教学,进行单独辅导。

(四)结束部分

1.配乐伸展做放松体操

教师带领学生用简单的动作进行肢体放松,学生模仿练习,通过练习,帮助学生消除肌肉疲劳,恢复身心。

2.对本节课进行小结,安排器材回收。

八.场地器材

1.场地:篮球场

2.器材:功夫扇15把,播放器1个

九.学生身心状态预计

整堂课的练习密度约35%左右,练习强度中等,素质练习时强度达到高峰。

十.课后反思

本节课中的游戏部分能很好的提高学生的学习兴趣和运动兴趣,学生能很好的掌握本节课所学到的知识和动作。扇作为我国优秀的传统体育项目有很好的群众基础,在中学开展扇子教学活动,能很好的继承和发扬我国的传统体育,同时也能增强学生的学习和运动兴趣,培养学生的锻炼意识和健康意识,提高我国中学生的身体素质

。在把我国传统体育发扬光大的同时,也为终身体育打下坚实的基础。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-27 00:25:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 70
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164460

来自:学校:长沙市雅礼中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1.武术运动教学设计及教案分析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1.武术运动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。