资料摘要
武术:剑术套路教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”为指导,以新课程标准为依据;让学生在教师指导下,体育小组长组织下,自主、合作、探究地学习传统中华武术器械套路,体验民族传统体育的魅力,激发民族自豪感。 二、学情分析1、学生对学习民族传统体育充满期待。2、学生有探究、自主合作学习的基础。3、部分
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3.剑术主要内容及教案内容
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关键词:3.剑术主要内容及教案内容
正文
武术:剑术套路教学设计
一、指导思想
:
本课以“健康第一”为指导,以新课程标准为依据;让学生在教师指导下,体育小组长组织下,自主、合作、探究地学习传统中华武术器械套路,体验民族传统体育的魅力,激发民族自豪感。
二、学情分析
1、学生对学习民族传统体育充满期待。
2、学生有探究、自主合作学习的基础。
3、部分学生协调性比较差,需重点关注。
三、教材内容:武术
1、剑术套路①—⑦
2、力量素质
四、教学目标:
1、认知目标:培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
2、技能目标:熟悉剑术套路,并能在教师引导下完成成套动作
3、情感目标:在练习过程中能表现出较高的热情及合作行为。
五、重难点:
重点:剑术成套动作的完整性
难点:练习者的动作、身形与眼神的配合
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《3.剑术》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。