C优秀公开课教案

城北学校

四

年级

英语

科教学设计

教学内容

教学课时

教学目标

主备教师

李红征

4 上课教师

备课时间

5.10 1、听懂会说：“Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.”

2、能在实际的情景中运用进行实际交际。

3、培养孩子购物要节约的观念。

听懂会说：Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive. 1、对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nine yuan.”

2、能在实际的情景中运用进行实际交际。

教学光盘、单词卡片。

Unit 6 Shopping 教学重点

教学难点

教学准备

板书设计：

Unit 6 Shopping The fourth period How much eight dollar Sarah, how do you like this skirt? Oh, that’s expensive! Sorry, Sarah. It’s too expensive. How much is it? I’ll take it. 作业设计：

1、

听第61页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听

2、

将本节课学习的新单词在四线三格内抄写三遍。

3、

跟读三遍 Let’s talk. 教学反思：

教

学

步

骤

复

备

课

一、复习引题

1、日常口语训练。

2、用算术题复习数字，为价格的描述作好准备。

二、教学新课

1. B.Let’s talk (1) 教学句型How do you like…? 教师在讲桌上放置一些衣服，请四位同学上讲台，教师让学生每人挑选一件衣服，依次问学生How do you like…?,学生回答 It’s nice/pretty/small/big/…”,然后让学生同桌合作，

每人从同桌那里拿一件东西，用句型How do you like …? 进行回答练习。

（2）教学单词eight dollar 教师在黑板上用简笔画画出一件外套，在旁边标注80dollar,并与学生进行对话。

（3）介绍对话情景。

三、巩固练习

1、教师通过课件展示各种衣物。

2、教师和孩子们进行对话的交流

T: Look at this shirt .It’s colourful.

S: Yes, it’s pretty.

T: How much is it?

S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.

3、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。

4、再看一边，边看边模仿故事中人物的语气

说一说。

5、分角色给课件配音，小组练习和表演。 1、孩子运用自己手中的卡片，仿照Let’s talk部分中的对话，进行对话和描述，完成Let act。

四、巩固延伸

猜价格游戏（用句型How much is it? Cheap expensive）

五、课堂小结

师生一起总结本节课所学的词汇和句型，教师评价学生在课堂上的表现，鼓励学生多参与生活实践。