Recycle 2名师教学实录｜教案在线预览

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小学四年级英语Recycle 2导学案 Recycle 2 总课时2 四年级主备人邓惠风新课班级四1 教师准备 4---6单元的单词卡片学习准备学生准备课题年级课型课时授课人教学方法第二课时邓惠风交际法、游戏法等知识目标：能听懂List

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所属课文：Recycle 2

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2018-06-05 17:15:00

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学校：罗定泷州小学

Recycle 2名师教学实录

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关键词：Recycle 2名师教学实录

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小学四年级英语Recycle 2导学案

Recycle 2 总课时

2 四年级主备人

邓惠风新课班级

四1 教师准备

4---6单元的单词卡片

学习准备

学生准备

课题

年级

课型

课时

授课人

教学方法

第二课时邓惠风交际法、游戏法等知识目标：能听懂Listen and tick并完成相应的练习，复习4－6单元的知识。学习目标

能力目标：能完成Read, write and say的练习，复习语音知识。

情感态度：看懂对话内容并在情景中运用对话练习

重点能读懂Read and tick or cross的短文并做出正确判断。

难点

4--6单元单词，句型句子及语音知识，用单词能灵活造句。

导学过程

一、课前复习：

自后三单元中应掌握的四会单词。

主

学二、

课前预习：w

W w

. X k b 1. c O m

习

4--6单元的四会单词

一、全体学生呼英语励志口号：

Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破

交

二、热身、复习：

1、师生做日常口语练习

2、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，

看看抽到的是什么词，

看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，流

马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用

所读到的单词造句。

2、三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目

标。

3、

4、

四、导入并指导学习新的内容：

1、师生共同完成课本第68页的练习。

2、

教师提问：Can you use a computer? 展

Can you send an e-mail to your friends?

Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke.

Can you understand it?

Let’s read to gether.

3、让学生打开课本，阅读短文。给学生时间完成判断练习。

4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的

原因及正确的句子。

二次备课

示

小班交流展示

1、互相检查完成情况

2、学习交流。

练习拓展

读本册英语书的单词和句子。

练

Homework: 习

1、把本学期的英语单词和句子读给同学、家长、朋友听。

拓

展

板书设

计

Recycle 2 er, le, or, ar

大部分学生能很好的掌握4—6单元的语言与词汇，要求学生做到课后反思

听，说，认读，并能在实际情景中表达。

掌握4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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