C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Unit6 Shopping A let’s talk教学设计教学目标: 1.能够听、说、认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2.能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点:学习新句型:Can I try

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 15:55:00

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学校：李家山镇贾尔吉小学

C教案教学设计导入整理

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关键词：C教案教学设计导入整理

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Unit6 Shopping A let’s talk教学设计

教学目标: 1.能够听、说、认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2.能够跟录音朗读对话并进行表演。

教学重点:学习新句型:Can I try them on. Let's try size 7.They're just right. 教学难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。

教学准备:课件

教学方法:情景教学法

教学过程: 一、复习

1.Greeting :Hello,boys and girls. I’m your new teacher, you can call me Miss Zhang. How are you? 2.Let’s sing. 3.Let’s do. 4.Guess:衣柜里面有什么? 5.小组评价Today, we have 2 groups .let’s have a look, which group is the best.so come on! 二、新知学习

1.学习Can I help you? Yes, these ____ are nice.和The____ is nice.

2.学习Can I try them on? Of course。

3.学习They’re too small/ too big/ just right. 三、学习文本

1.初听Listen and answer. (1)T:Today, John 和他妈妈也来到了商场,What are they want to buy?他们想买什么呢?Listen and answer. (2)播放Let’s t alk视频。

(3)生回答问题。

2.细听并分析Listen and answer. 3.跟读:Follow me. T: Now, this time , read in your group.在小组里读一读吧! 5.分角色扮演

四、操练

1. Let’s play. 2.开心一刻。

五、总结

1.T:我们今天主要学习了什么呢?那假如我们正在外国的超市购物,走进超市,服务员要说_______,我们觉得衣物漂亮说________.如果是单个物品呢?_______接着想试穿要说________.单件物品应该说_____.最后是否合适要说________. 2.评价作业

T: Now, let’s have a look, which group is the best. Group is winner. 六、作业: 1.Read the dialogue for three times. 2.Write the dialogue for one times. 七、板书设计: Unit6 Shopping A let’s talk Can I try them on. Let's try size 7. They're just right.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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