Part A名师教学实录

UNIT 3 My Favorite food Is Hamburgers

第一课时

一．教学目标 1.能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 教学重点：能听、说、读、写单词 China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 教学难点：能根据教师指令灵活运用上述单词。 二．教师准备： (l) Let’s learn 部分的教学卡片。 (2) Let’s learn 部分的录音磁带、录音机。 (3) 一些常见水果、饮料、食物的卡片和教学实物。 三．教学过程： （一）课程导入(Leading In) 1．新课导入 （1）教师可自行安排时间，引导学生一起完成Warming-up 的第一部分 Think and match. （2）接下来介绍Li Shan 和Kitty所在国家的国旗，让学生想一想猜一猜这两个中西方的孩子各自会喜欢什么食物。 （二）、课程展示活动和过程

1．通过展示PPT、单词卡片或者课本第18页的图片进行新单词的教授。 （1）向学生介绍各个国家的名称，重点强调China 和the USA. （2）

教授单词fruit,一边向学生展示水果，复习这些水果的英文名称，引出新单词fruit。 （3）介绍单词food 和drink。通过以旧引新的方法，引出单词food和drink。

(4) 教授单词chocolate 和hamburger. 这两个单词是多音节词，让学生尝试着按音节来拼读拼写单词。

2．巩固活动和应用 利用单词卡片，小组内巩固所学单词。 （三）、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 1 字母重新排列组合单词。

2 同桌为一组，进行以上游戏。

3 听声音找卡片 四．课后作业： 1.能灵活运用本节所学的四会词汇。