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滦县教育局课时备课教学设计（主页）谢各庄小学学校三年级科目音乐设计人武素萍年月日教学内容听赏《快乐的农夫》、唱歌《丰收之歌》领导签字共1课时第课时课课型新授1、通过听赏《快乐的农夫》，感受乐曲欢快开朗的情绪，体验乐曲的力时度变化。2、通过聆听与表演歌曲《丰收之歌》，感受人们丰收的喜悦，培养关爱目他人
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- 学校：滦州市茨榆坨镇谢各庄小学
丰收之歌第一课时导学案
未知
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关键词：丰收之歌第一课时导学案
正文
滦县教育局课时备课教学设计（主页）
谢各庄小学
学校
三年级
科目
音乐
设计人
武素萍
年月
日
教学内容
听赏《快乐的农夫》、唱歌《丰收之歌》
领
导
签
字
共1课时
第
课时
课
课
型
新授
1、通过听赏《快乐的农夫》，感受乐曲欢快开朗的情绪，体验乐曲的力时
度变化。
2、通过聆听与表演歌曲《丰收之歌》，感受人们丰收的喜悦，培养关爱目
他人，共创美好明天的意识。
3、能准确的唱好歌曲的每一句。
标
教学重、难点
指导学生用饱满的情绪表现歌曲
教具、学具
板书设计
教
学
教
师
指
导
学
生
活
动
电子琴、CD、电视
丰收之歌
一、组织学生听音
乐进教室
1、引导学生复习歌曲《拾豆
豆》
学生进一步感受丰收的喜悦
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
二、听赏教学《快
乐的农夫》
教
师
指
导
学
生
活
动
学生初听歌曲
2、引导学生谈听后的感受
3、提示：请你听着音乐感学生再次复听回答问题
受农夫快乐的心情？
4、指导学生用啦模唱，教
师用手势的变化帮助学生学生边听边感受
理解音乐的变化
5、教师小结引入唱歌教学
三、唱歌教学《丰
收之歌》
6、引导学生初听全曲，提
问：你觉得这首歌的情绪是学生初听
怎样的？人们对丰收又是
怎样歌唱的？
学生回答问题
7、指导学生随录音做拍手
拍腿的节拍
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
四、巩固
8、指导学生跟琴模唱
9、对难点部分进行处理
教
师
指
导
学生练习
学生学习歌曲
学生练习
分组练习
学
生
活
动
10、教师指导学生用什么样
的情绪演唱最合适
11、师生共同演唱
跟录音演唱
学生有感情的演唱
听音乐下课
教
后
感
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关于本教案的常见问题
Q：丰收之歌第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《丰收之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。