整理和复习优秀教案说课稿｜教案在线预览

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五年级上册《小数除法的整理与复习》教学设计教学内容：人教版五年级上册42、43页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。4、培养学生归纳概括的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-09 15:56:00

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学校：广元市利州区杨家浩小学

整理和复习优秀教案说课稿

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2018-04-09 15:56:00

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关键词：整理和复习优秀教案说课稿

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五年级上册《小数除法的整理与复习》教学设计

教学内容：人教版五年级上册42、43页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

（一）除数是整数的小数除法计算方法的整理复习：

1、口算:

0.47+0.23

7 ÷ 14

5.2 × 4

0.68 ÷ 17

1 ÷ 4

1-0.86

0.57 ÷ 1.9

0.75 × 2 2、比一比，算一算：

2145 ÷ 15

11700 ÷ 36

21.45 ÷ 15

117 ÷ 36 3、师生共议，回顾单元所学此部分知识。

4、小结除数是整数的小数除法计算方法：除数是整数的小数除法，要按整数除法来算，关键是商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果末尾有余数，在余数后面添0继续除。

（二）除数是小数的除法计算法则的整理复习：

1、计算：9792 ÷ 72

97.92 ÷ 0.72 2、师生共议，回顾单元所学此部分知识。

3、小结除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动了几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

（三）除数是小数的除法计算方法的整理复习：

1、小组内整理总结除数是小数的除法计算方法。

2、师小结：要转化成除数是整数的小数除法来计算。计算的关键是在转化成

除数是整数的除法时小数点的处理。(看除数有几位小数，就把除数和被除数的小数点同时向右移动几位) 3、练习：

1）把下面除数是小数的除法转化成除数是整数的除法

21.6 ÷ 0.3

4.725 ÷ 0.25

2.4 ÷ 0.12

5 ÷ 0.6 2）计算下面各题，得数保留两位小数

0.73 × 1.14

3.26 × 0.52

4.2 ÷ 4.5

7.24 ÷ 2.1 三、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

四、拓展练习

6除以7的商的小数点后面第100位上的数字是几？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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