Lesson 1主要内容及教案内容

三年级英语上册

Unit 1 Hello B.

Let’s learn Let’s do 第五课

教学内容: B Let’s learn Let’s do 教学目标：

1.学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil-box, pen pencil-case sharpener 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重难点: bag, book, pencil-box, pen认读。 教学教具: 1.

2.

3.

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

学生卡片 课件PPT 教学过程: 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.

Let’s sing . 2.

接力活动：

学生一个接一个进行口语对答，要求又快又好。

如：

A: Hello! B!

B: Hi! A! Hi! C! C: I'm Sarah. What's your name?--- D: My name's Mike.

E: Goodbye!--- F: Bye-bye.--- G: See you. 2.通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.

3.游戏：通过做Touching game或Matching game来复习单词

A：Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。

B：Matching game：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil, 拿铅笔的卡片的同学迅速举起图片：I’m here。此活动可分为男、女生两大组进行。 二、呈现新课 (Presentation) 1.

Let's learn a.

教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。

在教"铅笔袋" pencil-case时，出示"铅笔盒

"pencil-box, 并说明它们的区别。

b.

通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener。

2.

Let's do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。 三、趣味操练 (Practice) 1.

2.

做Show me your….的活动。 游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

Homework:

1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。