Part A优秀完整教案

Unit8 Date of the month PartA 教学目标

.语言知识目标

1学习单词date, lucky, guess, calendar

2学习句子: What is the date today? 3学习字母组合a和ear在单词中发e的音。

4功能;谈论日期与生日。

.语言技能目标

1能用英语准确表达具体日期。

2.能就生日和生日所在的时间开展简单的交流。

◆文化意识

闰年的相关知识。

教具准备

1单词卡片。

(1)本谭新单词卡片。

(2)序数词第1至第31的单词卡片。

(3)十二个月份的单词卡片。

2课文的三幅挂围。

3本日历。

4录音机或教光盘。

Stepl Warming 4 1师生互致问候。

2师生自由对话。

How many days are theren aweek ? How many weeks a month?

How many months aetheremayea?

3揭示课题并板书: Unt 8 Dates of the Month PatA. 4出示单词卡片，教学单词date. Step2 Review 1复习序数词，并学习第20到第31的序数词。

(1)教师出示1至20中的任意一个数字，请学生用英语说出

的序数词，可以采用全班说、个别说的形式，也可以开展A学

生与女生，小组之间的对抗赛等方式进行巩固操练活动。

(2)在黑板上出示阿拉伯数字21至29,请学生用英语说出它们

(3)教师在数字21旁写出其序数词twenty frst (21st), 告诉

的非整数的序数词，十位上的数用基数词，个位上的数用序数词，

符o". (4)请三位学生上台完成板书，如。

21 twenty-fist (21st)

26 twenty-sixth (26th) 22 twenty-second (22nd) 27 twenty-seventh (27h) 23 twenty-taerd (23rd) twenty-eighth (28h) tewenty-fourth (24) 29 twenty-ainth (29t) 25 twerty-Seth (254) (5)采用不同的方法操练这些序数词，

引导学生说出第30至第39. 2复习十二个月份的单词。

(1)出示十二月份的单词卡片，学生快速认读。

Step3 Presentation

(一)学习课文的第一段和第二段对话1学习句子What's the date today.

(1)教师出示课文的第-幅挂图，指着图中的日历边问边板书，WhatDs

thedate today?并指导学生读It's May 29请持有卡片May和twenty-ninth的学生举起卡片，帮助学生记忆。

(2)教师指着图中的蛋糕问。"Whats is a birthday cake So what are Wang Tao and Lily talking about? Let's listen and watch"

s.

(1)教师提出问题，When is Lily's birthday day How do you know it?

(2)请学生带问题读课文的第一段和第二段，找出答案。然后教师教学句子My birthday will come in three days.That's June first. Children's Day

出示5月29日和6月1日的日历，操练句型What's the date today?' . (3)请近期要过生日的学生起来模仿说-说，如，My burtbday will come和twenty days ThatDs

(4)教学单词bcky,并出示些句子，巩圆hucky的用法。如，

I's ahucky day

(二)学习课文的第三段对话

1教师出示课文的第三幅挂图，指着图中的日历说，"June

Lily’s bithday When is Wang Tao birthday请持有卡片Februay和twenty-ninth的

学生举起卡片，帮助学生表达It's February 29. 2 教师播放对话录音或CD-ROM学生模仿跟读。

3学习单词dificutl，calendar 和句子 I's diffiult to find on the calendar

(1)教学单词diffcult .将该单词划分音节，按音节分解教学该单词

的读音。请学生说出该单词的反义词easy,并练说句子，It's easy to remember和It’s diffcult to remermber

(2)出示一本日历，教学单词calendar.引导学生按音节calendar来读单词。(3)出示句子It's diffcult to find on the calendar 帮助学生理解句子意思后提出问题，"Why?"

请几位学生回答，教师总结，“如果一年有365天，就叫平年，如果一年有366天，就叫闰年’。平年的二月为28天，闰年的二月为29天，每隔四年有闰年，因此，王涛说他的生日时间很难在日历上找到。”(三)熟读课文，回答问题

1教师播放课文录音或CD-ROM二至三次，学生模仿跟读。2请个别学生分角色朗读对话。

3教师根据课文内容提出问题，请学生将答案写在作业纸上。 What the date today? When is Lily’s birthday?

When is Wang Tao birthday?

Whose bithday easy to remember? Why?Whote burthday dficut

to 6nd? Why? 课后练习，家庭作业，回家翻看日历看看能发现什么？然后告诉同学们你的发现。

学生独立完成练习后，请五位学生上台，将答案写在黑板上，全班学生立，