整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

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简易方程的整理与复习陈家河小学刘清教材内容：人教版五年级上册第四单元52-85页。教学目标：1.使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程意义的认识，能正确地解简易方程，会用方程解决生活问题。2.培养学生独立整理、归纳、概况知识的能力，学会自主整理知识的方法，逐步建立知识网络结构。3.使学生学会自

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 08:29:00

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学校：桑植县陈家河小学

整理和复习教学目标设计

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2018-06-04 08:29:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

正文

简易方程的整理与复习

陈家河小学

刘清

教材内容：人教版五年级上册第四单元52-85页。

教学目标：

使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程意义的认识，能正确地解简易方程，会用方程解决生活问题。

培养学生独立整理、归纳、概况知识的能力，学会自主整理知识的方法，逐步建立知识网络结构。

使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。

教学重、难点：

感受方程解决问题是一种新的解题思路。

培养学生养成独立整理知识习惯，会建构基本知识网络图。

教学过程：

一、游戏激趣，引入课题

1.师：同学们，上课之前老师想跟你们一起玩个游戏，想玩吗？老师手里有几张扑克牌，我想请几位同学来任意抽取一张，然后请你用抽到的这个数字乘3后再加上10，算出结果并告诉我。老师就能猜到你抽到的这张扑克牌是多少？

2.生猜一猜。你们知道老师是用什么方法猜出来的吗，与我们学过的什么知识有关呢？

引出课题。

对的，这就是我们五年级上册第五单元所学习的内容----简易方程，

那么这节课我们就对这一单元的内容进行整理与复习。（板书课题）

二、回顾整理，构建网络

（一）回顾知识点，进行整理

1.生说一说本单元学习的知识点。

2.学习小组交流汇报。将提前整理好的简易方程的思维导图在小组内说一说，交流交流。

（二）教师根据学生小组的汇报对知识点进行逐一整理，形成知识网络。在逐一梳理时，完成相应的练习。

表示数量关系

<1>用字母表示数

表示运算定律和计算公式

方程的意义

等式的性质

解方程并检验

<2>解简易方程

简易方程

用不同类型的方程来解决实际问题

<3>实际问题与方程

列方程解决实际问题的一般步骤

（三）巩固练习，拓展提升

学习活动：解密码锁，获取学习奖励。

1.小明今年养兔子9只，比去年养的只数的2倍少1只，去年养兔子多少只？

2.动物园里猴子的只数是熊猫的6倍，猴子比熊猫多30只，猴子和熊猫各有多少只？

3.一幅油画的长是宽的2倍，我做画框用了12m木条。这幅画的面积是多少？

(四)课堂小结

1.回顾方程，展望未来。

这一单元我们学习了方程，在以后学习中，方程常与我们相伴，会帮助我们解决更多的实际问题。

2.感情升华，寄予希望。

X在百度里有表示“目标”和“希望”

的意思。X在社会学界表示“完美”的意思，老师把这个X送给你们，希望你们能像X伴随我们数学学习一般，将自己的目标坚持到底，做最好的自己。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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