Lesson 20 At the Shop课时教学实录

白银区第一小学四年级英语上册学导案

单元习惯我养成：学会学校和城市中的一些地点以及一些交通工具的英文名称。并能向他人询问某地怎么走，以及主动给他人指路。了解各国的交通灯和自觉遵守交通规则，了解交通道路标志。

课题：Lesson20:Cars and trucks

主备人：顾莉梅

复备人： 审核：

教材分析：

本单元主要教学生学会学校和城市中的一些地点以及一些交通工具的英文名称。而本课重点学习五个交通工具的英文名称。三个短语：drive a car,ride a bicycle,take a taxi及三个句子：Jenny’s father is driving a car.Jenny is riding a bicycle.The woman is taking a taxi.和一首歌曲：The wheels on the bus.通过三个句子的学习，学会描述某人正在干什么？初步掌握动词的ing形式。

学情分析： 四年级的学生经过一年的英语学习，已掌握了一些基本的学习单词和记忆单词的方法。在第一、二单元的学习中，他们已学了本册书的多数单词。对简单的交际用语也能做到听说，有时还能积极表演。再者有一部分学生在校外学过有关内容，所以在学校教学和学习过程中应该不会有太大的问题。

教学目标：

1.能听、说、读、写单词car,truck,bus,taxi,bicycle及词组drive a car,ride a bicycle,take a taxi. 2.能够听懂并学唱歌曲。

教学重、难点：

1.能流利的朗读对话并能听音完成Listen,match and colour. 2.掌握描述任务外的单词，短语和句子:game,make,beside the bed,Let’s play a game.Let’s make a bedroom. 教具学具： 录音机，磁带，自制图片或实物交通图片或模型等。

课时安排： 一课时

第一课时

教学环节

情境导入

预设学生活动

Step1.Revision. 1.Greetings. 2.Have a talk with the teacher

3.I can remember.

小组长利用卡片用问答的方式帮助组员复习本课需要掌握的单词，也可以让自告奋勇者扮演小老师来提问。

(独学，组学)

S1:!It’s a(an)_____. （独学，组学)

预习调查

a.自主预习课文，

（用笔标出你不会的词。）

1.What is it？

S2: car,car 小汽车；

（独学，对学，组学，群学。）

S3:truck,truck,大卡车；

What is this? a.看图片用合适的英语单词描述文中单词等。

教师问：What is it? 教师走到各个组，把图片放到每个组的某一位同学面前，再问：

教师活动

Step1.Revision. 1.Greetings. 2.Have a talk withthe students. 3.教师指导学生复习单词。

教师利用卡片用问答的方式帮助学生复习本课所需要的单词。

教学重构

（独学，对学，组学，群学。）

2.drive a car take a taxi

ride a bicycle （独学，对学，组学，群学展示。）

b.跟录音读两遍，用红笔标出不b.以此法教学其他几幅图的句子和第二部会的单词和句子。

drive a car driving a car 分教学内容。最后听ride a bike riding a bike 录音，跟读，正音。

take a taxi taking a taxi c.翻译句子，总结句型。

c.再仔细听录音试着跟读。

第一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

Jenny’s father is driving a Listen to the tapecarefully,try to car. follow it. Jenny is riding a bicycle. The woman is taking a taxi. d.教师巡视，组织各d.组长组织交流学习小组组员不组进行自主学习。

会单词。（组学，群学）

e.学生展示单词和句e.我发现：

子的读音：

本课中动词drive,ride 和take drive a car driving a car ride a bike riding a bike take a taxi taking a taxi

展示质疑

g. 英语中表达某人正在干什么结构是：主语+动词be(am,is are)+ving+其他

Jenny’s father is driving a car. Jenny is riding a bicycle. The woman is taking a taxi. h.小组朗读句子并进行交流。

（独学）

h.朗读句子并进行交流。

g.根据以上的单词和短语，让学生独立思考，初步理解句子的意思。

在变成ing 形式时去掉末尾的e

再加上ing.独学）

自学找疑

. 完成学单第二题第一关。

i.解疑。（你还有哪些句子不会读，请提i.质疑（角色扮演朗读，小组竞问。）

赛,群学。）

课文朗读示范。

课文朗读展示。

可以用学过的其他动词进行转换

1)结对子、小组内交

make - making making a bedroom 流自学内容，将组内

write-writing writing a book 不能解决的问题板书拓展延伸

2）再用替换动词，仿照文中句子在黑板上。

第一课时

教学环节

预设学生活动

自主创新句子

3）完成达单。

教师活动

2）教师引导拓展新句子。

3）检查达单。

1)找对子，读课文组长领读课文。 2）Task1:听音完成

Part2. Task2: 完成Part3. 教师解疑并补充总结本课教学内容。

教学重构

总结评价

2）任务型展示。

学生评价

1）检测课文

一、我会读下面的单词：

drive ride take make write go do driving riding taking making wrting goes does 二、我会做：

1.英汉连线： car truck bus cab taxi bicycle bike make 大卡车 公共汽车 小汽车 出租车 自行车 making 2.我认为最难度的单词是__________________，

达标检测

我是这样记住它的__________________。

3.我会用ride,drive和take造短语

__________________ __________________ __________________

我还会用riding,driving和taking造句

_______________________________________________.

_______________________________________________.

_______________________________________________. 4.我会说翻译:

Jenny’s father is driving a car. ______________ __________。

Jenny is riding a bicycle. ______________ ___________。

The woman is taking a taxi. ______________ ___________。

第一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

板书设计

Lesson20:Cars and Trucks. 1.What is it? 2.What are they doing? bus drive a bus She is driving a bus.

car drive a car Jenny is driving a car. truck take a truck He is taking a truck. taxi (cab) take a taxi The woman is taking a taxi. bicycle(bike) ride a bicycle The man is riding a bicycle

课后链接：

本课的重难点较突出。为了将难点易化，我在短语教学中一环节中下功夫，先教学动词drive,ride,take,然后在黑板上迅速相应的三个动词的ing形式，，让学生从感官上得到变化的信息。由旧知识复习自然过渡到新知识学习，让学生在温故知新的过程中自然进入新知识的学习，而且让学生在自主学习中进行自主拓展，在拓展中发现新知规律，从而提升学习英语的兴趣!

教学反思：

Lesson20:Cars and Trucks （达单）

一、我会读下面的单词：

drive ride take make write go do driving riding taking making wrting goes does 二、我会做：

1.英汉连线： car truck bus cab taxi bicycle bike make 大卡车 公共汽车 小汽车 出租车 自行车 making 2.我认为最难度的单词是__________________，

我是这样记住它的__________________。

3.我会用ride,drive和take造短语

_____________________ _____________________ _____________________

我还会用riding,driving和taking造句

_______________________________________________.

_______________________________________________.

_______________________________________________.

4.我会说翻译:

Jenny’s father is driving a car. ______________ __________。

Jenny is riding a bicycle. ______________ ___________。

The woman is taking a taxi. ______________ ___________。

Lesson20:Cars and Trucks (学单)

一、热身： I can remember. ( 我是听写小能手)

二、预***闯关

第一关：我会预习本课对话中的单词，并尝试读单词，我发现：

本课中动词drive,ride 和take 在变成ing 形式时去掉末尾的e再加上ing.独学）

我尝试用ride,drive和take造短语

_____________________ _____________________ _____________________

我还会用riding,driving和taking造句

_______________________________________________.

_______________________________________________.

_______________________________________________.

第二关：我会自主预习句子，翻译并试读下列句子。

我会说翻译:

Jenny’s father is driving a car. ______________ __________。

Jenny is riding a bicycle. ______________ ___________。

The woman is taking a taxi. ______________ ___________。

第三关：

我会自主预习Part3 and Part4.并能自主完成听音，阅读和书写涂色的

任务。

并能互助完成 Exercise on P37—P38 of Lesson20

三、评价。等自主学习后，能尝试评价。