Part B第一课时评课稿

课题：三年级上册Unit 5 My Family Part B 周幼青

一、教学内容分析：

本节课是闽教版小学英语第一册Unit 5 My Family的 Part B部分，前一课时Part A已经学习了Who’s he/she? He/She’s my brother/sister.本课主要是对上一课内容的扩展和延伸。

二、学生情况分析：

三年级学生已学习了半期的英语，大部分学生对英语有新鲜感，有一定的模仿能力，尤其是对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣，而且能够大胆开口，乐于用学到的英语与人交流。

三、教学目标 （1）知识目标： 词汇：mother, father, grandma, grandpa 句子：Who are they? They are…

（2）技能目标

能使用Who are they? They are…This is…等句型介绍自己的家人和朋友。

（3）情感态度目标

通过向他人介绍自己的家人和朋友，培养学生热爱家庭，热爱伙伴的美好情感。

教学重点：

1、掌握新词mother, father, grandma, grandpa. 2、能听懂会说Who are they? They are…

用This is…等句型介绍自己的家人。

教学难点：

学习和使用Who are they? They are…This is…等句型介绍自己的家人。

四：课时安排：1课时

五、教具准备:单词卡片、课件等

六、教学过程

Step1：热身&复习

1.问候

2.欣赏歌曲《A Happy Family》揭示课题：Unit5 My Family Part B 3.复习 Who’s she? She’s …… Who’s he ? He’s ……

Step2: 新授&练习

1.句型：Who are they? They are ……

a.课文人物：They are Ben and Kate. They are Wang Tao and Sally. b.本班学生：They are……and ……

c.游戏操练：击鼓传花

2.课文教学

a.句子：This is Ben /Kate. b.词汇：mother，father. 1)观看动画，并选择正确答案。

2)单词操练

c.句子They are my mother and father, d.词汇：grandma， grandpa. 1)观看动画，并选择正确答案。

2)操练

e.句子They are my grandma and grandpa. f.跟读课文

g.角色朗读课文

Step3: 巩固

1．Chant：Mother, mother, mother. I love my mother. 2.情感教育：感恩父母，爱父母

3. Ask and answer. Step4：拓展

情景对话：4人一组，拿出和家人的合照，互相介绍，用上今天所学

句型。—Who are they? —They are my……

Step5: 作业

1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.将准备的全家福照片介绍给至少3位以上的同班同学。

板书设计

Unit5 My Family Part A This is ……

Who are they? They are my father and mother. grandpa grandma

分组