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环球城市，风行绿墙镇江第十中学陈蓉香【教学目标】 1．掌握说明文的说明方法，并体会其作用 2．体会说明语言的准确性 3．了解“绿墙”的涵义及价值 【教学重点】1．学习本文的说明方法，体会其作用 2．了解绿墙的涵义及价值 【教学过程】一、导入 1．播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽
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二十五 *环球城市 风行绿墙优秀完整教案
未知
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关键词：二十五 *环球城市…优秀完整教案
正文
环球城市，风行绿墙
镇江第十中学
陈蓉香
【教学目标】 1．掌握说明文的说明方法，并体会其作用 2．体会说明语言的准确性 3．了解“绿墙”的涵义及价值 【教学重点】
1．学习本文的说明方法，体会其作用 2．了解绿墙的涵义及价值 【教学过程】
一、导入 1．播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽深的画面，你想到了什么？”
2．出示几幅绿墙图片，引出课题：“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》
3．复习说明文的相关知识：
二、新授 1．整体感知
：
浏览课文，讨论解决以下几个问题：
（1）、什么是绿墙?
“绿墙”的特征有哪些? （2）、文章中列举了哪些国家或城市的绿墙? （3）、中外
“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同? （4）、对于中、外两种围墙,作者的态度如何? 2．合作交流
：
（1）找一找
：
“文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”
学生讨论交流
，共同明确： （2）说一说
：
或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理；但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。 投影出示反映语言准确性的三句话，学生思考作答 学生合作：找一找文中其他反映语言准确性的句子 （3）评一评
：
通过刚刚的学习，我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣
（可从创意、造型、价值等方面考虑）
学生交流作答 3．课外拓展
：
（1）学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？ （2）假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。 （两题任选一题） 三、小结
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关于本教案的常见问题
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