秋教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《秋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

秋教学实录及点评｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：秋教学实录及点评

正文

七年级音乐学科教案

课题

使用者

教学目标第三单元主备

周爱军

主

核

张燕

金色的秋天周爱军

课型

新授

使用日11月2日至期 11月6日

使用补充

七年级音乐

通过欣赏配乐朗诵抒情散文《秋》、欣赏中国画《深秋》等作品，

了解感知音乐与相关艺术在表现特点上的异同。

教学重点与难点：

第三课时

引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。

（总第九课时）

教学过程

（一）配乐诗朗诵《秋》

1、

教师播放背景音乐《秋的私语》，引导学生默读抒情散文《秋》，体会音乐与文学作品

的意境。

2、以提问方式启发学生思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。如艺术范畴：听觉艺术与语言艺术的区别。艺术形式：钢琴与乐队、散文。

表现特征：【文学】以语言为媒体和手段塑造艺术形象。抒情散文具有以抒发作者思想感情为主的特点，要求作者把浓郁的思想感情融入生动的生活画面中，创造出优美的意境，常采用托物言志、借镜抒情等手法，运用比喻、象征等技巧，在含蓄蕴籍中启迪读者，引入深思，产生强烈的艺术魅力。

【音乐】以有组织的声音表现事物和人的思想感情，反映现实生活。通常认为，音乐的基本组织形式包括旋律、节奏、和声、复调、曲式、配器等，由此奠定了不同音乐作品的艺术风格和审美特征。

3、

播放背景音乐《秋的私语》，组织集体表演配乐诗朗诵。

4、

请有表演基础的学生表演配乐诗朗诵，并组织其他同学观赏中国画《深秋》

（二）欣赏中国画《深秋》(让绘画好的学生做一些作品展示)

引导启发学生思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。

1、

介绍画家傅抱石简况。

引导学生构思想像乐2、

组织讨论：观赏《深秋》（作品表现内容、情绪、形象、色彩等）。

美术作品的特征：【美术】属于视觉艺术，是运用一定的物质材料，通过具有造型性、空间型、构成性特征的表现手段，创造出直观形象的艺术。绘画借助于线条、明暗、色彩、解剖、透视等造型手段，创造反映事物审美属性的图像，表现其内容和社会意义。中国绘画的特征是融绘画、书法、篆刻、诗词为一体，强调意境的表现。

3、

请同学们讨论、为本单元的各音乐作品构思画面、造型形象、色彩等。

4、

讨论完成教科书中的表格。

5、

请全班同学以组为单位，写一首咏秋的小诗或散文；画一幅秋景图；选一段背景音乐，

在下节课上展示（亦可自选文学作品、美术作品）。

课后反思：

本单元主要是以秋为主题，通过歌曲歌词的描述让学生感受歌曲对秋的赞美，赞美秋的美景赞美，秋的收获，同时也隐含了含义：收获的季节我们学生也应该努力学习，让自己有很大的收获

曲所表达描绘的画面、造型，形象、色彩等。

资料摘要

秋教学实录及点评