21 这里危险，让我来优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

一、谈话引入1、孩子们,这春光明媚的日子,带给你什么样的感受?(指名谈感受)2、可是,在2003年的春天,一种叫非典的病毒在中国乃至世界蔓延。当遇到这样大规模爆发的传染病时,战斗在第一线的都是哪些人呢?(医护人员)3、引出新课,板书课题,齐读课题。二、自读课文,初步感知1、了解有关“非典”知识。2、

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所属课文：21 这里危险，让我来

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2018-04-24 19:53:00

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学校：重庆市渝北区南方玫瑰城实验小学校

21 这里危险，让我来优质课教案推荐

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关键词：21 这里危险，让我来优质课教案推荐

正文

一、谈话引入

1、孩子们,这春光明媚的日子,带给你什么样的感受?(指名谈感受)

2、可是,在2003年的春天,一种叫非典的病毒在中国乃至世界蔓延。当遇到这样大规模爆发的传染病时,战斗在第一线的都是哪些人呢?(医护人员)

3、引出新课,板书课题,齐读课题。

二、自读课文,初步感知

1、了解有关“非典”知识。

2、介绍主人公——叶欣。

3、出示自读要求。

(1)、读通读顺课文,读准字音。(三人小组互相检查正音)

(2)、读课文,说说课文主要讲了一件什么事?

4、检查生字情况。

三、精读课文

1、“这里危险,让我来”,这句话在文中一共出现了几次?分别出现在哪里?找出来,并思考:你从中体会到了什么?

(1)生前,她留下了一句令人刻骨铭心的话:这里危险,让我来。(抓住“刻骨铭心”让学生谈体会。)

(2)、叶欣拦住护士小余,轻轻地说:“这里危险,让我来。”说完毅然走进手术室。(抓住“轻轻地”、“毅然”让学生谈体会。)

2、除了“这里危险,让我来”这句感人至深的话以外,生病前的叶欣还做了哪些感动你的事,你从中体会到了什么?

(1)、她亲自给每台电话消毒,给每个门把手做清洁,连放工作服、工作鞋的地方,都一一巡视并消毒。(抓住“亲自、连、都”体会叶欣的细心。)

3、生病后,她又做了哪些令你感动的事呢?

(1)、在隔离治疗早期,她每天打电话回科里,叫大家记住吃预防药,叫和她接触过的同事注意体检,交护士给7床的病人记录尿量,给9床的病人翻身、拍背……

(2)、医生、护士靠近她听肺、吸痰时,她艰难地在纸上写道:“不要靠近我,会传染。”院长和其他同事来探望时,她写道:“我很难受,但我挺得住。谢谢关心,以后不要来看我,这里危险。”

四、拓展延伸

1、除了叶欣以外,还有更多的英雄牺牲在了抗击“非典”的战场上,我们来认识一下。五、课堂作业

1、你想对叶欣说点什么,写一写。

关于本教案的常见问题

Q：21 这里危险，让我来优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 这里危险，让我来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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