资料摘要
用小数表示物体长度·教学目标:1.结合具体物品,经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。2.进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。·重难点分析:教学重点:进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。教学难点:进一步认识小数,会用
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长度与小数第二课时教学实录
未知
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关键词：长度与小数第二课时教学实录
正文
用小数表示物体长度
·教学目标:
1.结合具体物品,经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。
2.进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。
·重难点分析:
教学重点:
进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
教学难点:
进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
·课前准备:
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《长度与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。