跳跃活动课堂实录【2】

水平一（二年级）单跳双落

教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，根据二年级学生的生理和心理特点，结合本课教材内容，创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：

单跳双落是水平一跳跃动作中的重要教材。本课时主要是培养学生正确的跳蹬姿势，学会单脚跳双脚轻巧落地这一重要内容，为学生以后的发展与提高打下基础。跳跃动作的练习，对膝、踝关节的要求比较高，学生要在教师的有效指导下，正确地感知动作，有效地投入动作的学练。教师通过直观、示范、榜样等方法，增强学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

三、学情分析

本课时的授课对象是小学二年级学生。二年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期，他们发现问题、分析问题和解决问题的能力与一年级相比也有很大提高。技能的学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，表现欲望强烈，但合作意识和合作技能相对较弱，因此，教师在教学中提供给学生自由发展空间的同时，要注意引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉参与锻炼，学会与人合作的好习惯将有益于学生的一生。

四、教学目标

1、认知目标：学生能够理解单跳双落的动作概念 2、技能目标：学生能做出单脚起跳双脚轻巧落地的动作，做到连贯、协调 3、对练习有浓厚兴趣，做到有序学练，协作学练 五、教学重难点

教学重点：单脚用力蹬地起跳，双脚轻巧落地

教学难点：协调用力，轻稳落地

水平一（二年级）单跳双落教案

人

数：40

年

级

：二年级

教

师：张耀

教

1、单跳双落

重点

单脚用力蹬地起跳，双脚轻学

巧落地

内

2、游戏:障碍跑接力赛

难点

协调用力，轻稳落地

容

教

1、认知目标：学生能够理解单跳双落的动作概念 学

2、技能目标：学生能做出单脚起跳双脚轻巧落地的动作，做到连贯、协调 目

3、对练习有浓厚兴趣，做到有序学练，协作学练 标

教学时

次

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

过间

数

程

一、课堂常规

1．师生问好；

1．快速集合，师生集合队形：

1．整队集合；

2．检查人数及服装；

问好；

××××××

1

2．清点人数；

3．宣布任务目标；

2．认真听讲，了解××××××

3．宣布本课的4．安全教育，安排见习学习的内容。

○○○○○○

教学内容和要生。

要求：快、静、齐

○○○○○○

8

准

求；

△

分

备

4．检查服装，

要求：

队形整齐，钟

部

安排见习生。

1教师带领学生一路纵

精神饱满。

分

二．准备活动

队热身跑

1、热身跑

1.认真听老师讲的

规则要求；

2、徒手操

2教师口令指挥

2.反应迅速。

1 头部运动、扩胸

运动、伸展运3注意力集中，认真动、腹背运动、跟做徒手操，活动开跳跃运动、整理身体的各个关节

运动

一．复习单脚

跳、双脚跳

二．引出本课

学习内容--单

跳双落（跳呼啦

圈练习）

三、单跳双落

（越过垫子练

习）

基

本

部

分

四、飞跃山坡

（跳跃垫子接

力赛）：将学生

分为4组，加速

跑后接跳跃动

作跃过垫子，返

回后击掌接力

下一位同学，先

完成的队伍获

胜

1、教师提出复习要求和注意事项

2、教师示范单跳双落的动作，并提问和刚才的单双脚跳有什么区别？

3、组织学生尝试性练习

1、教师示范上一步单跳双落过垫子

2、组织学生分组练习

3、教师巡视，指导学生进行练习

4.教师示范上2--3步单跳双落

5.请优生示范，引导学生发现动作的要领

1、教师讲解示范比赛方法，重点强调规则和跳跃过程中的动作方法

2、总结评价

1、学生集体复习单双脚跳的动作，相互观察指帮助

2.仔细观察教师动作，开动脑筋，积极回答

3、学生根据教师的示范和提示进行体会练习

1.认真观察动作

2.

分组练习，勇于尝试

3.

相互帮助，体会单脚用力蹬地过垫子的要领

4、分组练习

5、学生示范

6、积极参与讨论，总结动作方法

1、认真听讲

2、分组竞赛

3、同伴之间互相加油鼓励

4、严格遵守比赛规则

1.××××

××××

○○○○

○○○○

2.组织队形：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

3.组织队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

↓

↓

↓

↓

27■

■

■

■

分

钟

4.组织队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

↓

↓

↓

↓

■

■

■

■

一、放松练习

1.躺下蹬自行

车

1.教师领做，强调学生结

2.相互按摩，培之间的间隔

束

养信任感。

2.口令提示

部

二、教师总结

分

三、安排归还器材，师生再见

场场地：田径场

地器材：呼啦圈24个，垫子10个，标志盘器10个

材

1.进行放松；

2.互谈感想和收获；

3.收还器材，师生再见。

6.组织队形：

××××××

5××××××

分 ○○○○○○ 钟

○○○○○○ △

负荷预计

练习密度：30%-35%

平均心率：120次/分钟