5.污染与环境保护教学目标设计

污染与环境保护

（五年级第二学期

牛津自然）

——披着油污的海鸟

教学设计说明：

根据“披着油污的海鸟”这个主题，我们找到牛津版五年级第二学期第五单元“污染与环境保护”这个教材内容与其结合，设计了本课时的教学。我们尝试通过网络科技与科学教育结合设计了三个活动。课前师生共同收集整理海洋污染的相关资料，教师课前制作了ＰＰＴ，有欣赏美丽海景的，有污染后的海景的，旨在给学生一个强烈的视觉冲击，感受海洋污染的可怕，引发学生对海洋被污染的思考及其生存在此环境中海洋生物生存现状的思考。活动一是让学生通过观看媒体资料交流感受，讨论海洋是如何受到污染的，海洋污染后带来的环境危害和生物生存危害。由此引发学生讨论具体的如海鸟的羽毛沾上油污该如何清除。

活动二是一个让学生解决具体问题的活动。先请学生思考有哪些清除油污的方法，再请学生设计实验，交流实验方案，实施实验。让学生通过设计实验，交流实验方案提高设计，交流能力，通过实施实验感受清洗油污的困难。教师利用媒体向学生介绍现在常用的清洗海洋油污的方法，引导学生思考其利弊。

活动三请学生交流保护海洋资源的重要性及如何防治海洋受污染，请学生课后制作宣传海报。

整节课充分利用了网络科技手段和学生共同探讨海洋污染问题，促进

了数字化教与学的改革进程。

教学设计：

一、

教学目标：

1、

让学生通过收集资料整理并交流介绍海洋污染是怎样产生的及其危害。

2、

通过观看媒体资料学习了解现今去除海洋油污的方法及其利弊。

3、

4、

通过对比实验体验如何去除海鸟羽毛上的油污。

学生能积极参与交流和讨论，比较流畅地表达自己的见解。

二、

教学准备：

图片和音像资料

三、

教学重点：

1、造成海洋环境污染的原因

2、去除油污对比实验

四、

活动设计：

活动一：海洋的污染

活动目标：

1、

2、

3、

收集资料了解海洋污染及其产生原因。

以小组形式交流汇报海洋污染及其产生原因。

大组共同讨论并交流感受。

活动二：清除海鸟羽毛上的油污

活动目标：

1、设计清除羽毛油污的对比实验。

2、感受去除油污的困难过程。

3、了解常用去油污方法。

活动三：防治，保护海洋资源

活动目标：

1、

学生交流保护海洋的重要性。

2、

知道防治海洋污染的途径。

五、教学过程

活动一：海洋的污染

教师活动

学生活动

出示PPT：展示美丽的海洋及其丰欣赏海洋美景，感受丰富的海洋资富的资源。

源。

经历过海岛旅游的同学交流感受。

出示ＰＰＴ：展示海洋受污染的情观看媒体：受污染的海洋。

景。

交流感受

启发学生思考海洋是如何受到污交流海洋受污染的原因：如船泄油染的。

视频：海洋污染

资料。（学生课前收集海洋受污染的资料和船泄油的资料）

介绍海洋污染源：船泄油事件。

讨论交流：油轮泄漏对海洋可能会启发学生思考海洋污染会造成哪造成怎样的危害？

些危害。

讨论海洋生物受到的危害

讨论海鸟受到的危害

活动二：清除羽毛上的油污

教师活动

引导学生寻找清污的方法。

组织学生设计实验方案并交流

注意巡视指导

学生活动

寻找清除油污的方法：

如：清水，洗洁精，洗衣粉，机油等

设计对比实验

实验方案交流

进行实验

引导学生交流清洗油污过程中的体验实验过程中的感受。

感受。

交流实验感受

利用媒体介绍常用海洋清除油污讨论清除海洋油污方法可能带来的的方法。

活动三：防治，保护海洋资源

教师活动

学生活动

利弊。

组织学生讨论如何防治海洋污染。

讨论如何防治海洋污染。

启发学生思考如何保护海洋资源。

思考并交流如何保护海洋资源。

动员学生制作宣传海报。

课后完成宣传海报制作。