第14课 迷人的夜景教学评价实录

《迷人的夜景》

教材：

书画版 课时：1课时 类型：绘画

学校：

金山区金山小学

班级：三（5）

执教：杨丹兰

教材分析：

本教学内容《迷人的夜景》是书画版小学美术三年级第二学期第五单元“城中漫步”中的第二课，该单元主要让学生知道截面式的构图形式是儿童画创作的常用构图形式，运用绘画、剪贴等多种表现手段，尝试写生、记忆与想象相结合的方法进行创作。在创作过程中，感受家乡日新月异的变化，抒发热爱家乡的情感。本课通过分析建筑的外形，学习组成建筑群的方法，了解建筑灯光中的点、线、面运用，让学生制作一张城市夜景的明信片。

学情分析：

上海是一个繁华的国际化大城市，对于学生而言他们也比较熟悉，运用刮蜡纸的特殊效果，表现流光溢彩的上海不夜城，感受家乡日新月异的变化，抒发热爱家乡的情感。

通过之前的学习，学生已经基本有了概括建筑物造型的能力。本课主要引导学生运用刮蜡纸描绘美丽的城市夜景，使学生掌握表现城市夜景的方法，以丰富学生的表现手段。

教学目标：

知识与技能：了解城市建筑群的表现方法，尝试运用刮蜡纸表现流光溢彩的上海夜景。

过程与方法：通过欣赏与分析，学习运用形状组合概括建筑的外形；了解高低错落、前后遮挡的空间关系；在观察与尝试中刮出夜景效果。

情感、态度和价值观：体验刮画过程中的意外惊喜，感受流光溢彩的上海夜景，提升热爱家乡的意识。

教学重点：学会运用形状组合的方法在刮蜡纸上表现建筑群。

教学难点：将建筑群表现得高低错落、前后遮挡，画面具有一定创意。

作业设计：

作业内容：创作一张上海夜景的明信片。

1

作业要求：1.形状组合建筑轮廓。

2.前后遮挡、高低错落。

3.灯光效果表现丰富。

教学准备：

教具：课件、板书、范画、游戏拼板、刮蜡纸等。

学具：刮蜡纸明信片、一次性筷子等。

教学过程：

教学环节

教师活动

1.

小游戏：城市拼图

（回顾建筑具有前后关系）

2.

欣赏上海城市景色

欣

赏

与

导

入

学生活动

评价内容及要求

1.

参与游戏：观察图1.

积极互动，认片，摆出剩下的建筑位置。真思考。

（回顾之前知识，发现图片2.

仔细欣赏，感受上海的美丽。

师：同学们有没有见过这样中的城市是上海）

的上海呢？（出示上海夜景图）

3.

观赏上海夜景视频，交流互动。

4.

揭示课题：

《迷人的夜景——魅力上海》。

3.

欣赏上海的夜景视频，说说都看到了哪些熟悉的建筑。

上不同的景色。

2.

欣赏上海白天与晚

3.积极互动。

1.

送同学们一个小礼物：

认

知

与

尝

1.

欣赏明信片礼物，明确学1.

投入情境，有明信片（给全体三5班同学）

习内容，感受刮蜡纸表现夜一定的学习兴师：看看明信片的背面是什景的别样效果。

么？（出示用刮蜡纸完成的

上海夜景图）

趣。

2 2.

创设情境：做一张上海夜

试

景的明信片，送给想送的家

人或朋友。

3.

欣赏上海夜景图片：外2.

欣赏建筑夜景效果。

滩、东方明珠等。

2.

根据提示，积4.

提出问题：用什么简单的3.

思考如何概括建筑外形，极思考概括建筑方法可以概括出建筑外形？

知道可以用几何形状组合的外形的方法，并知道几何形状组合的方式。

提示：参考课前拼图小游戏。

方式。

（用几何形状组合的方法）

5.

课件演示不同建筑的几何形状组合，让学生熟悉掌握。

6.

出示一张城市建筑群图，提出思考：画城市建筑需要注意什么呢？前后遮挡（教师说）、高低错落（学生观察发现）

4.

观察其它建筑如何用几

何图形组合，其中几个让学3.

积极参与互生也尝试说一说。

动。

5.

观察图片，思考画城市建4.

学会观察，知筑群需要注意什么，知道要道画建筑群需要前后遮挡、高低错落。

注意高低错落、前后遮挡。

7.

美丽的城市夜景缺少不6.

知道灯光在夜景中的重

了最重要的：灯光

要作用，感受灯光的点、线、5.知道灯光对于夜景的重要性，学会表现。

1.

观察教师示范。

1.

认真观看教师示范。

2.

欣赏同龄学生作品，2.

思考讨论城市夜景中还可以有什么，创意添加。

3.

明确要求后认真进行创作。

分析灯光（观察具体图片）：面表现。

可用“点、线、面”表现。

1.

教师示范：

用书空法构思并刮出建筑外

形，简单示范一幢建筑的细

创

节，后出示最终效果。

作

2.

学生作品欣赏

找找他们的画面中出现了什与

讨论城市中除了建筑还有什么，还可以有什么？

么？（黄浦江、轮船、车等）

指

3.欣赏课本内容

导

3.

明确作业要求。

4.作业要求：

（1）形状组合建筑轮廓。

（2）前后遮挡、高低错落。

3

（3）灯光效果表现丰富。

5.学生创作，教师指导。

1.

“寄信啦”作品展示。

展

4.

进行创作。

1.

作品展示

1.完成作品，进2.

学生互评，为明信片点赞。

2.

挑选最喜欢的明信片，说行展示。

评价要求：①形状组合

说理由；被选中的同学说说2.围绕评价要想送给谁。

3.欣赏拓展内容。

求，积极互动点评。

示

②前后高低

与

③美丽灯光

评

3.

教师点评、小结。

价

4.

拓展：

其它制作城市夜景的方法。

板书设计：

迷人的夜景

形状组合

前后遮挡

高低错落

美丽灯光

4