投掷轻物教学设计(第一课时)

《原地侧向持轻物掷远》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

投掷教材对一年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

三、学生情况分析

水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质五、教学重、难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：投掷动作快速，连贯。

六、学习效果评价

（一）他人评价

通过交流观察，开展学生对学生，老师对学生的评价等，树立学生的自信心，培养正确与他人交往的习惯，其他同学对练习同学的技术进行评价。

（二）教师评价

教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度，以技术动作来评价学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习，激发学生学习兴趣，让学生看到自己的不足一面并加以改正，使学生能够准确掌握动作要领。

七、本课特点

1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。

2、本课采用了“一绳多用”的方法，利用有限资源进行教学，提高了器材在教学中的使用率。

3、通过情景教学，促进学生的兴趣，加速学生对技术动作掌握。

4、利用游戏竞赛法的教学模式，提高学生你争我比的竞争意识，实现人人有进步，人人有收获的教学目标。

八、安全养护措施

1、课前检查场地，确保器材摆放安全。

2、上课时检查学生服装，要求去除一切饰物，身上不能有任何尖锐的物品。

3、充分做好准备活动，除韵律绳操外，还要做一些专项性准备活动。

4、在练习过程中，必须等前一个同学投完后，下一个同学再投。

5、投完后听指挥，养成练习按规定路线归队的良好习惯。

九、教学过程

1、原地持轻物掷远（1）

2、游戏：春播秋收

教学任务

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。

开始部分

一、课堂常规

1、队长集合整队

2、师生互相问好

3、宣布本课内容及要求

4、检查着装，安排见习生

二、队列队形练习

三面转法

组织队形：

四列横队

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

▲

1、向学生问好

2、宣布本次课的内容和任务。

3、带领学生进行队列队形练习。

4、教师示范讲解。

5、组织学生进行练习。

1、老师好

2、集中精神。

3、见实习生随堂听课。

4、学生听口令练习，所有动作规范到位。

5、动作一致，声形结合。

通过队列练习严格要求，培养学生饱满的精神和令行禁止的组织纪律性

准备部分

一、慢跑热身

一般准备活动：

1、

头部运动

2、

单臂后震运动

3、

腰部运动

4、

体转运动

5、

膝关节绕环运动

6、

腹背运动

二、专项练习

1、肩绕环

2、扩胸运动

1、带领学生慢跑热身。

组织形式：一路纵队慢跑。

2、教师带领学生共同做操

组织形式：成体操队形散开

3、活动身体关节

4、教师观察、指导学生练习

1、学生和教师一起做。

2、活动关节

3、练习时充分活动开身体。

要求：

1、动作到位，气氛活跃；

2、充分活动开

。

通过模仿操和专项操使学生各关节充分活动开了解关节名称

基本部分

一

原地侧面掷轻物（右手）

动作要领：两脚开立侧对投掷方向，身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，左脚用前脚掌触地，投掷时右脚蹬地向左转体，右臂经体侧、肩上、向前上方挥臂，将轻物投出。

重点：让学生初步学会蹬地转体。

难点：蹬地转体后的身体协调用力。

二、游戏

（春种秋收）

规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

组织形式：成体操队形散开

1、引导学生，进入状态进行原地侧向轻物掷远练习

2、教师讲解并示范动作要领。学生自主探究动作要领。

3、组织学生集体原地练习，并提出要求。

4、讲解原地侧向轻物掷远练习动作要领和注意点。

5、组织学生进行练习，加深动作的了解

6、请优生示范，并点评。

7、教师巡回指导，个别纠错。

1、教师讲解游戏及规则、示范方法。

2、组织学生进行比赛练习。

3、评价小结。

1、观察老师的示范动作。

2、学生认真进行原地侧向轻物徒手掷远模仿练习。

3、分组进行练习

4、积极参与，体现小士兵克服困难的精神。

5、学生在老师的指导下认真进行原地侧向轻物徒手掷远模仿练习

6、在练习中体验原地侧向轻物掷远的注意点，并向投的好的同学学习。向勇敢的小士兵学习，克服困难。

要求：

1、遵守纪律，注意安全。

2、听从教师的指挥。公平竞争，不互相埋怨。

1、学生认真听规则，要求，观察示范。

2、学生集体练习比赛

要求：1、认真听规则要求

2、进行游戏

3、注意安全

培养学生的观察能力和发展探究问题的能力

培养学生挑战自我、坚持到底的意志品质以及合作意识

结束部分

一、整理放松

二、教学总结

三、收整器材

四、宣布下课

组织队形：：四列横队

1、集合整队。

2、提示学生注意音乐节奏和放松动作

3、跟着音乐做放松动作并给学生起到指引作用。

4、小结本节课：学生学习收获和存在问题，布置课后内容。

6、下课。

7、安排学生收拾器材。

1、四列横队集合。

2、认真听老师总结。

3、下课。

4、收拾器材。

要求：

1、认真听讲；

2、遵守纪律；

3、积极放松。

培养学生的集体意识、对音乐的感知和灵感，发挥学生的主观能动性。

场地器材

垒球：26个

标志桶

预计密度

30%——35%左右

安全措施

1、强化课堂常规，加强安全教育。

2、准备活动做充分，听从老师安排。

3、教师随时观察学生的身体情况。

预计运动负荷

110——120次/分